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芳草小學(xué)科學(xué)骨干教師參加全國小學(xué)科學(xué)名師觀摩研討會

來源:成都高新區(qū)芳草小學(xué)  作者:彭魯湘 通訊員 張林 吳佳麗 王亞利  瀏覽量:   發(fā)布時間:2023-06-19

為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),聚焦學(xué)科核心素養(yǎng),近日,成都高新區(qū)芳草小學(xué)科學(xué)組派出張林、吳佳麗、王亞利老師參加全國小學(xué)科學(xué)名師觀摩研討會。Mxp四川教育在線
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圖2.jpgMxp四川教育在線

在這三天的學(xué)習(xí)中,每位老師都受益匪淺。聽了曾寶俊老師《探尋好課基因——基于科學(xué)課程核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)》的課例,對科學(xué)課程要培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)更加清晰了。Mxp四川教育在線
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在聽了吳向東老師的《大單元教學(xué)設(shè)計(jì):對教材單元內(nèi)容的 A-STEM 化重構(gòu)》和李霞老師《新課程下如何有效實(shí)施思維型探究教學(xué)》的報(bào)告后,老師們思考到,有效提問是組織課堂教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),也是課堂教學(xué)中引發(fā)師生思考的一個重要手段。Mxp四川教育在線
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盧新祁老師《跨學(xué)科學(xué)習(xí)的價值追尋和實(shí)踐探索》的報(bào)告和常利梅老師《明方向、建平臺、真實(shí)踐、促成長——“技術(shù)與工程實(shí)踐能力”提升的成都做法》的報(bào)告都強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要性。汪凌老師的示范課《模擬安裝照明電路》和曹慶明老師的示范課《空氣的浮力》課堂感染力很強(qiáng),用真實(shí)的生活現(xiàn)象作為導(dǎo)入,充分調(diào)動了學(xué)生的積極性,標(biāo)準(zhǔn)化的科學(xué)探究流程更是展現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。Mxp四川教育在線
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通過本次培訓(xùn),科學(xué)組的老師們收獲頗多,雖然實(shí)驗(yàn)教學(xué)貫穿整個小學(xué)科學(xué)課程,但是科學(xué)課堂的重心并不應(yīng)該只停留在實(shí)驗(yàn)本身,而是讓孩子學(xué)會解決問題的底層邏輯。(彭魯湘 通訊員 張林 吳佳麗 王亞利)Mxp四川教育在線

芳草小學(xué),科學(xué)骨干教師,全國小學(xué)科學(xué)名師觀摩研討會
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