為扎實推進教師專業(yè)成長，深化課程改革，優(yōu)化園本課程建設，進一步提升幼兒園課程建設發(fā)展及教師創(chuàng)生、執(zhí)行課程的能力。本著課程園本化的理念，追隨著孩子的興趣，捕捉生長點，引發(fā)孩子在生活實踐中不斷探究，在積累經(jīng)驗的問題情景中不斷生成新經(jīng)驗，努力尋找適合本園本班幼兒的課程，不斷推進課程建設。2023年6月15日，成都市雙流區(qū)西航港星月幼兒園在二樓會議室開展了本學期班本課程分享交流活動。
班本課程 精彩匯報
本次活動共有15個班級進行了班本課程分享，老師們采用課件、圖文結(jié)合和視頻解說介紹相結(jié)合的方式，活動中一個個生動的案例，讓大家對案例有了更加直觀的了解和認識；專業(yè)的評價與分析和有趣的師幼對話，抓住了孩子們的興趣和好奇心。通過實際師幼互動案例《搭房子》《航道行船記》《引水挖寶藏》《輪胎遇上樓梯》《冰雪城堡》等，讓大家看到了教師和幼兒在探索問題時共同成長的過程。
靜心聆聽 研討交流
活動最后，老師們根據(jù)真實性、幼兒主體性、教師的支持、啟發(fā)性，分別對每一個班本課程進行點評，保教辦李新陽肯定了教師們在班本課程匯報中的亮點以及辛勤付出，同時也提出：教師們開展班本課程時要追隨幼兒，始終圍繞幼兒興趣與問題開展，要學會篩選教育資源，把零散的資源整合化，還要注重課程的共享性，要樹立“活”教育思想。
總結(jié)經(jīng)驗 收獲成長
此次班本課程評比活動，是一次具有實效性的思想交流會，是教師們相互分享、相互成長的過程，同時也提升了教師在課程實施過程中開展、推進、反思、總結(jié)的能力，為課程的實施積累了豐富的經(jīng)驗，課程的探索之路任重而道遠，老師們會努力成為一名追隨者！追隨兒童，讓課程自然生長。（江蕾）
成都市雙流區(qū)西航港星月幼兒園,教研
