為切實(shí)加強(qiáng)保育工作，進(jìn)一步提升幼兒園保育老師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)“保教結(jié)合，教養(yǎng)并重”的管理模式落到實(shí)處，同時(shí)為保育員提供展示自我的舞臺(tái)。2023年6月7日，四川天府新區(qū)第十幼兒園開展了保育員大練兵活動(dòng)。此次練兵活動(dòng)圍繞理論考試、實(shí)際操作、日常工作三個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)保育老師進(jìn)行了全面考核和歷練。
理論考試
理論考試能有效檢驗(yàn)保育老師的理論掌握情況，此次理論考試以閉卷形式開展。通過單選、多選、判斷、填空、問答等類型題目，對(duì)保育老師日常清潔消毒、安全保育、傳染病防治、幼兒護(hù)理等方面的理論知識(shí)進(jìn)行了全面測(cè)試�？荚囘^程中，各保育老師從容應(yīng)對(duì)、仔細(xì)作答，日常保育理論常識(shí)進(jìn)一步加深。
消毒實(shí)操
消毒工作是保育老師日常工作的重要組成部分。保育老師通過抽簽方式，分別對(duì)桌面、玩具、體溫計(jì)、衛(wèi)生間、毛巾進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操消毒演示，并圍繞各消毒場(chǎng)景的衛(wèi)生消毒制度、消毒要求及具體操作流程進(jìn)行了詳細(xì)口述。整個(gè)過程中，保育老師沉著冷靜、操作規(guī)范、口齒伶俐，嚴(yán)格按照按清-消-清流程規(guī)范操作，牢牢掌握了各場(chǎng)景下的消毒規(guī)范。
日常工作技能比拼
保教結(jié)合、教養(yǎng)并重，優(yōu)秀的保育老師一定能照顧好幼兒的生活起居。針對(duì)日常保育工作的開展特點(diǎn)，本次練兵組織保育老師們進(jìn)行了梳頭、切水果的日常工作技能比拼。在比拼環(huán)節(jié)，保育老師們快速輕柔地為小女生梳好了漂亮的小辮子;又以蘋果為示范，迅速安全地削好了蘋果并分割為適宜幼兒食用的小塊。評(píng)委老師們深入比賽現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)真觀摩，細(xì)細(xì)填寫評(píng)分表，公平公正地為保育老師的日常工作技能進(jìn)行評(píng)分。
練兵意義
“熟于心，用于行”，此次練兵活動(dòng)中保育老師熟練的操作，充分展示了幼兒園保育老師積極專業(yè)的精神風(fēng)貌 。也調(diào)動(dòng)了保育老師們工作的積極性，增強(qiáng)了保育老師們的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在今后的工作中，天府十幼將繼續(xù)加強(qiáng)“內(nèi)功”，創(chuàng)建一支積極向上，勇于實(shí)踐，樂于奉獻(xiàn)的保育教師隊(duì)伍，為十幼孩子創(chuàng)造更廣闊天地。(孫林馨)
四川天府新區(qū)第十幼兒園,保育
