為提升家長(zhǎng)對(duì)兒童心理健康重要性的認(rèn)知，了解科學(xué)的兒童心理健康教育知識(shí)，“5·25心理健康節(jié)”期間，成都市彩虹小學(xué)邀請(qǐng)到成都市青羊家庭教育指導(dǎo)中心科研室主任李萍老師來到學(xué)校所在的文翁社區(qū)，面對(duì)面的同家長(zhǎng)們一起開展了一次以“家庭教育中的兒童心理健康”為主題的“智慧父母學(xué)習(xí)沙龍”活動(dòng)。
家庭是兒童出生的搖籃，父母是兒童的第一任老師，家庭是兒童心理素質(zhì)形成的最重要的場(chǎng)所。彩虹小學(xué)家長(zhǎng)們就小學(xué)生心理健康教育在家庭中應(yīng)該怎么進(jìn)行提出了一系列的問題。李萍老師圍繞家長(zhǎng)們提出的問題同大家展開了積極的討論，李萍老師運(yùn)用她30多年來在教育工作中遇到的鮮活案例來啟發(fā)家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)變化是漸進(jìn)式的，需要家長(zhǎng)及時(shí)了解和調(diào)整教育方式，家長(zhǎng)應(yīng)該注重觀察孩子日常生活中的表現(xiàn)，及時(shí)給予反饋和引導(dǎo)，幫助他們克服困難、解決問題，促進(jìn)其心理健康發(fā)展。
李萍老師在跟家長(zhǎng)交流時(shí)運(yùn)用了豐富的、通俗易懂的身邊的案例，讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到兒童心理健康在家庭教育中的重要性。此次活動(dòng)讓參與的家長(zhǎng)們收獲滿滿、受益匪淺。
沙龍結(jié)束后，很多家長(zhǎng)都覺得意猶未盡，積極添加李萍老師的聯(lián)系方式和自媒體賬號(hào)，希望能夠系統(tǒng)的學(xué)習(xí)更多的家庭教育知識(shí)。（黃小林 通訊員 石瑩）
彩虹小學(xué),兒童心理健康教育
