家訪是維系教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的橋梁和紐帶，是家校協(xié)同育人的重要途徑，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要舉措。為密切家校聯(lián)系，強(qiáng)化家庭教育指導(dǎo)，提升家校社協(xié)同育人水平，切實(shí)發(fā)揮家校育人合力，近日，成都市雙流區(qū)彭鎮(zhèn)小學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)一步加強(qiáng)全校入戶(hù)家訪工作。
積極籌備 細(xì)致安排
前期，學(xué)校細(xì)致部署，在教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)，要求老師們?cè)趯W(xué)生表現(xiàn)、家庭教育指導(dǎo)、家校攜手等方面進(jìn)行認(rèn)真梳理，備好“家訪課”，確保家訪工作取得實(shí)效。
戶(hù)戶(hù)交流 溫暖到家
學(xué)校里有很大一部分學(xué)生為隨遷子女。這些孩子的家長(zhǎng)多為外地務(wù)工人員，他們每天早出晚歸為生計(jì)而奔波，對(duì)孩子們學(xué)業(yè)和心理上的關(guān)心就顯得更加薄弱。老師們針對(duì)這一情況，首先考慮對(duì)隨遷子女進(jìn)行家訪。
老師們通常在孩子放學(xué)回家后再到每個(gè)孩子的家中，大家都是根據(jù)孩子的不同情況與家長(zhǎng)們耐心地交流，力求讓每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校都有更全面的認(rèn)識(shí)，他們認(rèn)真解答家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)業(yè)問(wèn)題的困惑……通過(guò)教育政策解惑與教育理念的碰撞交流，增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的信任，感受到老師的關(guān)愛(ài)和學(xué)校的溫暖。
用心總結(jié) 助力成長(zhǎng)
入戶(hù)家訪結(jié)束，家訪工作還在繼續(xù)，老師們還仔細(xì)地整理了家訪活動(dòng)記錄表，及時(shí)總結(jié)調(diào)整自己的教育方式，通過(guò)典型案例的分析撰寫(xiě)好家訪案例。為了以后更好的開(kāi)展教學(xué)工作，老師們還定時(shí)聚在一起開(kāi)展家訪工作“回頭看”，大家一起分享案例，一起討論如何更好地教育學(xué)生……
入戶(hù)家訪活動(dòng)拉近了老師和家長(zhǎng)的距離，架起了家校之間的連心橋，同時(shí)提升了教育的溫度與深度。為此，彭小的老師們將繼續(xù)向前，做有溫度和深度的教育。（江蕾 通訊員 馮瑤）
家訪傳溫情,雙流區(qū)彭鎮(zhèn)小學(xué),家校攜手話成長(zhǎng)
