為了準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì),探索核心素養(yǎng)時(shí)代下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效實(shí)施策略。2023年5月18日下午,四川交響樂團(tuán)附屬小學(xué)誠邀成華區(qū)教育科學(xué)院劉誠所長到校,通過“三研三上三改”的教研模式,聚焦核心素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)共學(xué)共研共成長的目標(biāo),開啟“成華區(qū)5i智慧課堂”的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。賀霓校長、鐘靜副校長全程參與此次活動(dòng)。
以課為例,感悟數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)
此前,數(shù)學(xué)組已在校內(nèi)開展了一研一上一改、二研二上二改及三研的教研活動(dòng)。本次,由三年級(jí)的陳欣婕老師進(jìn)行研究課《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計(jì)算》的“三上”。陳老師以“對詩詞”游戲引入課堂,將語文和數(shù)學(xué)知識(shí)融合,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)激情。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊扣主題,層層遞進(jìn),追問圍繞本質(zhì),讓學(xué)生不僅知道怎么算,還知道為什么這么算,溝通了算理與算法之間的關(guān)系,深入挖掘,聚焦運(yùn)算能力,指向?qū)W生核心素養(yǎng)的發(fā)展。課末,陳老師引導(dǎo)學(xué)生將本課內(nèi)容與舊知進(jìn)行聯(lián)系,又向未來的新知進(jìn)行遷移,向?qū)W生滲透了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中尤為重要的“轉(zhuǎn)化”思想,體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)化。
值得一提的是,本次聽課的數(shù)學(xué)組老師們都坐到了學(xué)生中去,按照5i評(píng)課量表和運(yùn)算能力八個(gè)要點(diǎn)分工,有指向性地觀察本節(jié)課老師的教與學(xué)生的學(xué)。最后,老師們根據(jù)課堂生成,在線填寫表格,形成本課教學(xué)改進(jìn)策略,共同探討如何更好地在課堂中落實(shí)運(yùn)算能力核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
大組教研,落地5i智慧課堂教學(xué)
課后,全體觀課教師在大會(huì)議室參加了研討活動(dòng)。首先,陳科老師分享了學(xué)校數(shù)學(xué)組5i智慧課堂新教研模式的構(gòu)思及對數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)“運(yùn)算能力”的思考。指導(dǎo)教師陳興梅老師對本堂課進(jìn)行課標(biāo)分析、教材分析、學(xué)情分析、素養(yǎng)落實(shí)的策略分析。陳興梅老師指出了數(shù)形結(jié)合的重要性,通過讓學(xué)生結(jié)合點(diǎn)子圖講解豎式每一步的含義,能幫助學(xué)生將算法和算理進(jìn)行勾連,理解算法、算理。接著,陳欣婕老師回顧了前期一研一上一改的收獲與困惑、二研二上二改的問題與反思以及三研過程中對課堂的細(xì)節(jié)打磨。
各觀課小組分別從“深度思維、多維互動(dòng)、現(xiàn)代技術(shù)、和樂氛圍”幾個(gè)課堂特征入手,對“三上”一課進(jìn)行了分析,提出了相應(yīng)的思考和建議,并一同提出了本次研討的核心話題:如何在本節(jié)課中落實(shí)“運(yùn)算能力”核心素養(yǎng),做到“算理人人會(huì)說,算法人人會(huì)用”。在核心話題的引導(dǎo)下,數(shù)學(xué)組老師對本堂課進(jìn)行了現(xiàn)場修改與優(yōu)化。
專家指導(dǎo),指明核心素養(yǎng)落地路徑
最后,劉所長對川交附小數(shù)學(xué)組在此次教研過程中所采取的模式表示了肯定,同時(shí)也對“如何在課堂中將核心素養(yǎng)進(jìn)一步落地”這一話題提出了寶貴意見。劉所長指出,核心素養(yǎng)要和具體教學(xué)行為相結(jié)合。深研一堂課,是為了更好地上好一類課,因此在進(jìn)行一系列研討后,生成可視化的培養(yǎng)運(yùn)算能力的基本方法與策略,能更好地實(shí)現(xiàn)從“一節(jié)課”到“一類課”的教學(xué)策略遷移。本次教研過程有深度,有廣度,有厚度,在場老師們都收獲滿滿。
通過本次教研活動(dòng),老師們達(dá)成了以核心素養(yǎng)為話題,以5i智慧課堂為陣地,以“三研三上三改”為研修基本模式的校本研修經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)與探索之路永無止境,川交附小數(shù)學(xué)組將秉承不變的教育初心,繼續(xù)砥礪前行!(陳海燕 通訊員 周靜)
四川交響樂團(tuán)附屬小學(xué)