5 月 19 日上午，教育部中外人文交流中心主任杜柯偉一行三人赴成都市溫江區(qū)開展中小學(xué)國(guó)際理解教育專題調(diào)研。
杜柯偉主任一行在成都市溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀了該�；趪�(guó)際理解教育開發(fā)的藍(lán)染、陶藝、勞技、科創(chuàng)、藝術(shù)、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀等課程作品展，充分肯定了該校以“麥芒”文化為引領(lǐng)，將國(guó)際理解教育融入日常教育教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的做法以及該校近年來在國(guó)際理解教育上取得的成績(jī)。
隨后，在該校會(huì)議室舉行了國(guó)際理解教育專題調(diào)研座談會(huì)。會(huì)上，大家圍繞國(guó)際理解教育推進(jìn)方式、師資力量、教材建設(shè)、經(jīng)費(fèi)安排、教學(xué)評(píng)價(jià)、經(jīng)驗(yàn)做法等方面進(jìn)行交流分享。溫江區(qū)教育局、新津區(qū)教育局、雙流區(qū)教育局從區(qū)域推進(jìn)層面作了交流匯報(bào);雙流區(qū)棠湖小學(xué)從學(xué)校落實(shí)層面進(jìn)行了匯報(bào)。
杜柯偉主任作總結(jié)發(fā)言。他從高度重視、頂層設(shè)計(jì)、方式多樣、內(nèi)容具體、保障到位等五個(gè)方面，充分肯定了三個(gè)區(qū)在開展國(guó)際理解教育上取得的成績(jī)。他表示，人文交流是我國(guó)對(duì)外交往的三大支柱之一，是黨和國(guó)家事業(yè)的重要組成部分，教育是人文交流的重要領(lǐng)域和基礎(chǔ)領(lǐng)域，國(guó)際理解教育是基礎(chǔ)教育加快和擴(kuò)大教育對(duì)外開放的重要途徑，肩負(fù)著拓展學(xué)生國(guó)際視野，提升全球競(jìng)爭(zhēng)力的重要使命。近年來，我國(guó)人文交流事業(yè)不斷發(fā)揮促進(jìn)民心相通、文明互鑒的時(shí)代責(zé)任，在中小學(xué)開展國(guó)際理解教育是新時(shí)代教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。他指出：一要發(fā)揮任務(wù)驅(qū)動(dòng)、行政推動(dòng)、項(xiàng)目帶動(dòng)、學(xué)校行動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、專家牽動(dòng)、資源撬動(dòng)、橫向聯(lián)動(dòng)等“八動(dòng)優(yōu)勢(shì)”，深入推進(jìn)國(guó)際理解教育。二要在堅(jiān)定文化自信，在扎根中國(guó)大地基礎(chǔ)上，深入推進(jìn)國(guó)際理解教育。三要實(shí)現(xiàn)促進(jìn)中外民心相通、學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做法、讓我國(guó)的教育和文化走出去、培養(yǎng)具有參與全球治理能力的人才、建立健全長(zhǎng)效機(jī)制等“五重目標(biāo)”，深入通過國(guó)際理解教育，最終實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。（張紅）
