弦音繞梁，不絕于耳；琴音裊裊，不絕如縷。近日，四川天府新區(qū)實驗小學的民樂特長生們走進全國頂尖級音樂大學學府——四川音樂學院，與學院民樂系的優(yōu)秀大學生們用民族樂器深度交流，開展了一次“大手牽小手，傳承民樂經(jīng)典”的音樂綜合實踐活動。本次校外教學實踐活動以“學習、傳遞、弘揚、傳承”為主題，旨在將音樂美育與課程思政緊密結合，帶領天府實小學子走出校園，走進音樂學府，欣賞民樂器物，了解中國傳統(tǒng)音樂，感受中國古代音樂魅力，弘揚民族精神，傳承傳統(tǒng)音樂文化。
四川音樂學院是無數(shù)音樂學子夢寐以求的地方，孩子們在學校音樂老師瞿楊老師、劉璐老師的帶領下，懷著期待的心情到達了四川音樂學院。
“哇！這兒好有藝術的感覺！”“好喜歡能夠在這里學習音樂！”……孩子們在民樂系老師的帶領下，有序參觀了整個學院校園。美麗的音符點綴著學院的大樓；大音樂廳前矗立著聶耳雕塑；高聳的琴房大樓傳來陣陣樂聲；無數(shù)背著樂器琴譜的大學生穿梭在校園里。濃厚的音樂氛圍讓孩子們發(fā)出陣陣驚嘆，對未來的大學生活充滿美好的幻想。
參觀完畢后，孩子們進入“聶耳音樂廳”，欣賞“拔尖人才音樂會”。音樂會現(xiàn)場，揚琴聲撥動心弦，古箏弦響徹心扉，竹笛音縈繞于心，動人的旋律將孩子們帶入豐富多彩的音樂世界，演奏者用動情的聲音營造了唯美的意境，將音樂情感傳達進每一個孩子的內(nèi)心。
音樂會結束后，孩子們深入到四川音樂學院的民樂系，來到民樂展示區(qū)，同學們首先看到的是琵琶、二胡、古箏、笛子、簫、古琴、塤、笙、鼓等，在展區(qū)一側，還擺放有一面編鐘，每一枚編鐘都可發(fā)出雙音，在編鐘制造技藝方面，一鐘雙音可謂是我國古代工匠智慧的結晶，同學們通過實際的敲擊體驗，對課堂內(nèi)所授知識內(nèi)容有了更加直觀的理解。為了抓住學習的機會，天府實小的孩子們迫不及待拿出了自己的樂器，與民樂系的大哥哥、大姐姐們進行了古箏、竹笛、琵琶三種樂器的互動交流，以“琴”會友，以“樂”相交，熱情的民樂系哥哥姐姐們給予了每個孩子專業(yè)的指導，對后期的練習提出了更加科學、有針對性的調(diào)整方法，孩子們受益匪淺。
對于此次有意義的音樂研學之旅，天府新區(qū)實驗小學孩子們說出了自己的感受。
民樂是中國音樂文化的象征，悠遠的歷史長河中，古老樂師們奏響的幽幽琴聲代代流傳于心，帶給孩子們的不僅是治愈心靈的旋律，還有文化的傾述。民樂也是四川天府新區(qū)實驗小學音樂特色之一，學校打造了一間民樂風格的音樂教室，里面陳列了許多民族樂器，開設了民樂校本課程，很好地為孩子們傳播了民族音樂的魅力。
此次赴四川音樂學校的研學活動，也是學校民樂教育校外研學活動之一，每年都要開展一次。天府實小藝術組將著力推進課程思政在音樂藝術教學中的實踐與運用，讓學生在參與傳統(tǒng)課堂教學的同時，還能走進音樂學府、博物館、藝術館參觀學習，親身體驗中國傳統(tǒng)音樂文化的魅力，把書本中的知識對應到具有歷史故事的一件件文物中，不斷加深對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認知，使廣大學生在歷史和文化的穿越中凝心聚力、升華情感、感受中國文化自信，以此達到“以美啟德”“以美育德”的教學效果。
期待之后，天府實驗小學民樂社團的師生們能夠有更多地方特色與時代新內(nèi)涵相結合的音樂作品問世，讓傳統(tǒng)音樂魅力為更多人所體會。（賴波 通訊員 唐金輝）
