本周開始，四川天府新區(qū)萬安幼兒園中班組開展家長交換日活動。這是家長們非常期待的活動之一，既有機會體驗幼師職業(yè)的樂趣和不易，又能和孩子一起在幼兒園待一天。所以當老師通知完家長后，大家都積極踴躍報名。按班級崗位和老師配比各班選擇了三位家長參與此次活動。
在交換日前，老師們給參加的家長開會說明了此次活動的意義和需要注意的方面，家長們都非常重視，開會時不放過任何一個需要注意的細節(jié)。
幸福的期待
一大早，“媽媽老師”就以最飽滿的精神狀態(tài)來到幼兒園，接孩子進班、帶他們做早操、洗手、喝水、進入早餐時間，班里的老師做場外指導(dǎo)，“媽媽老師”們很快就上手了，大家明確分工，讓幼兒園的日常有秩序的進行著……
驚喜的活動
早餐吃完，進入學習時間。“媽媽老師”都有備課。從她們制作的PPT和準備的教具可以看出十分用心。“媽媽老師”雖然都是第一次面對這么多孩子上課，但她們都完成得很好，課堂氛圍輕松愉快，時常會被孩子們各種有意思的話語逗笑。
不一樣的體驗
和孩子們一起做游戲
美味的午餐
忙忙碌碌的一早上很快就過去了，擔任保育老師的媽媽要開始準備午餐了，其他兩位老師照看孩子吃飯。
孩子們睡下后，老師還要不停巡視，需要注意孩子的睡姿，避免趴著睡或是蒙頭睡，還有些入睡難的孩子要格外費心哄他們?nèi)胨呺m然安靜了，但精神依然是繃緊的，睡覺也是很重要的一個環(huán)節(jié)。
家長們的感言
“角色互換式”半日體驗活動是萬安幼兒園疫情放開后的初次嘗試，除此之外，每個月幼兒園也會邀請家長參與幼兒園組織的其他活動。當和家長理念同頻，就看得見兒童；當和家長動態(tài)同頻，那就看得懂課程；當家園評價同頻，那就看得到成長。只有家園同頻共振才能更好地推動幼兒全方面發(fā)展，幼兒園的行動還將繼續(xù)深入，期待下次家長的積極參與！（黃小林）
家長與老師“角色”互換,萬安幼兒園,家園攜手共育
