家長與孩子“同窗”，以愛之名，“伴”日相約。歷經(jīng)四天，成都市龍泉驛區(qū)向陽橋小學(xué)三年級家長開放日活動共開放展示15個班級、30節(jié)公開課、23場班級節(jié)目，累計接待家長700余人次。相遇是故事的開始，攜手是溫暖的篇章，這是一場關(guān)于老師、家長、孩子的相互“看見”。視頻號內(nèi)138條家長留言，邀請函中600余份手寫反饋，家長們都看見了什么？
看見校園生活
環(huán)境是對成長無聲的浸潤。從進(jìn)入校門前引導(dǎo)老師的有序組織，到在老師的引導(dǎo)下，家長們漫步在多元特色的校園，感受著校園文化的育人氛圍，領(lǐng)略著學(xué)校師生的別樣風(fēng)采，一草一木皆傳情，一墻一壁皆育人。
運動是對孩子大腦最好的投資。晨起進(jìn)入校園，全體師生用運動喚醒大腦的活力。陰雨天氣，室內(nèi)大課間有韻律操，也有網(wǎng)紅單曲，花樣繁多，其樂融融；天氣晴朗，室外大課間武術(shù)與體操結(jié)合，向陽橋小學(xué)獨有的繩操展示，最有趣的班級趣味活動，1小時的體育鍛煉，在所有人一起參與中快樂結(jié)束。
午餐時間，每個班級的幸運代表還可以和班主任、副班主任老師一同在食堂用餐，感受向小滋味，更放心娃娃在校成長。
了解育人品質(zhì)
課堂是育人品質(zhì)的計量器。課堂一直是家長們關(guān)心的重點，從數(shù)學(xué)、英語兩節(jié)常態(tài)課看孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，教師教學(xué)專業(yè)能力。數(shù)學(xué)課“二分之一”背后體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思維，英語課自信交流表達(dá)體現(xiàn)的語言學(xué)習(xí)能力，在碰撞中看到育人智慧。
從家長思想“慧”和校長思享“薈”，兩場家校攜手的對話，只為每一個生命的自由舒展而開始。一個團(tuán)隊、一個年級、一群天府好少年，我們看見彼此的成長。
走進(jìn)課堂，和孩子成為“同窗”，在課堂生成中看學(xué)校育人目標(biāo)、品學(xué)校辦學(xué)理念，家長們這樣說……
感受童年美好
三年級家長開放日在向陽娃的班級匯演中達(dá)到高潮，在這里家長們看到不一樣的孩子，他們自信、陽光、優(yōu)雅、向上。從民族大義與人生哲理中，看到當(dāng)代少年的心胸與擔(dān)當(dāng)，感受童年的真、善、美。
家校攜手，感受童年美好。東向六年六大家校協(xié)同育人系列主題活動搭建家校共育橋梁，三年級的家長開放日，與你同窗學(xué)習(xí)，看見彼此的成長！（江蕾）
“伴”日相約,向陽橋小學(xué),三年級家長,孩子,“同窗”學(xué)習(xí)
