初夏時(shí)光，鶯飛草長(zhǎng)，萬(wàn)物孕育著生機(jī)。穿越山海為學(xué)習(xí)而來(lái)，懷著對(duì)教育事業(yè)的不懈追求而來(lái)，5月17日，成都市行知小學(xué)花照壁校區(qū)迎來(lái)了四川省“國(guó)培計(jì)劃”心理健康指導(dǎo)師高級(jí)研修班50多名骨干教師們。
夏日微風(fēng)徐徐，參訪教師在楊校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，從行知山水間到真情園；從真美花田到陶子書(shū)吧；感受著行知校園將心理健康教育融入到各個(gè)環(huán)境當(dāng)中的“心”教育。
在參觀了校園之后，開(kāi)始了研討活動(dòng)，活動(dòng)全程由德育副校長(zhǎng)黃蕾主持。首先，是學(xué)校心理健康教師徐琪征帶來(lái)一節(jié)小學(xué)生涯規(guī)劃課程。徐老師通過(guò)走迷宮的方式，形象化了生涯的過(guò)程，從簡(jiǎn)單迷宮出發(fā)，層層推進(jìn)，增加難度，最終呈現(xiàn)一個(gè)更為“現(xiàn)實(shí)”的迷宮，讓同學(xué)們明白自己的人生需要自己去建構(gòu)。
觀課結(jié)束后，各位骨干教師就本課進(jìn)行了開(kāi)放性的研討。大家從教學(xué)的目標(biāo)設(shè)定、正確的價(jià)值導(dǎo)向、心理課堂的氛圍營(yíng)造、學(xué)生回答后的及時(shí)反饋總結(jié)等等進(jìn)行了熱烈的討論。通過(guò)研討，力求讓每一節(jié)心理課堂更成熟，更有溫度，更有內(nèi)涵。
接著，是由學(xué)校心理專職教師，同時(shí)也是金牛區(qū)心理健康教研員的紀(jì)薇老師帶來(lái)了一堂《遇見(jiàn)生命，育健未來(lái)》的講座。紀(jì)老師為大家詳細(xì)介紹了學(xué)校的心理健康工作通過(guò)“N+”的模式，如何做到“家庭+”“德育+”以及“環(huán)境+”；也分享了許多學(xué)校特色的心理健康活動(dòng)。
本次研討活動(dòng)后，大家都對(duì)行知小學(xué)花照壁校區(qū)的心理健康工作給予了高度肯定，表示這次的學(xué)習(xí)獲益匪淺。
每一次相聚，都是賦能共長(zhǎng)；每一次心與心的碰撞，都將使我們共同進(jìn)步。“心”的感悟，“心”的體驗(yàn)，“心”的升華，在今后的教育教學(xué)中，希望所有教育工作者都能用自己的一份堅(jiān)守、一份執(zhí)著，關(guān)愛(ài)和點(diǎn)亮每一個(gè)學(xué)生。（魏雅莉 通訊員 徐琪征）
“國(guó)培計(jì)劃”教育同仁,行知小學(xué)花照壁校區(qū),“心”教育
