為了增強(qiáng)教師的課程意識(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)課程實(shí)施的適宜性和有效性，有效提升教師對(duì)課程的理解、執(zhí)行和創(chuàng)生能力，2023年5月11日，雙流區(qū)彭鎮(zhèn)柑梓幼兒園開展了年級(jí)組第六次教研活動(dòng)。
活動(dòng)前，李老師讓各班級(jí)老師梳理出5月份主題課程的前審議。活動(dòng)中，各組老師們都基于幼兒興趣點(diǎn)和需要，從不同的切入點(diǎn)進(jìn)入主題，開展班本化的活動(dòng)，凸顯個(gè)性化的課程閃光點(diǎn)，分享5月主題課程的前審議。
接著，李老師帶領(lǐng)老師們針對(duì)各年級(jí)組5月份的主題前審議進(jìn)行研討。研討過程中，老師們提出，大班老師應(yīng)以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為引領(lǐng)，基于主題的價(jià)值、大班幼兒的年齡特點(diǎn)、幼兒能力水平和發(fā)展需要、實(shí)施的路徑等來進(jìn)行前審議。中班老師應(yīng)圍繞主題目標(biāo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、日�；顒�(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)等進(jìn)行研討。小班組的老師們提出采用多種方式了解幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，追蹤其興趣點(diǎn)，對(duì)文本活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。
最后，李老師指出各年級(jí)組在預(yù)設(shè)的主題背景下，老師們通過審視現(xiàn)有問題，聚焦“已有經(jīng)驗(yàn)”和“共同興趣”兩個(gè)關(guān)鍵詞，開展互動(dòng)式活動(dòng)，探尋讀懂幼兒，確定主題內(nèi)容及脈絡(luò)。
通過主題審議活動(dòng)的開展，老師對(duì)《完整兒童》主題審議有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)兒童核心經(jīng)驗(yàn)的把握、課程的邏輯脈絡(luò)和課程資源的有效開發(fā)和利用等有了更深入的理解。（江蕾）
彭鎮(zhèn)柑梓幼兒園,主題審議
