為進一步推進課堂教學改革，提升校本研修實效，促進成都市新都區(qū)南豐小學數(shù)學教師專業(yè)成長。5月6日，成都市小學數(shù)學骨干班全體成員走進南豐小學，開展了小學數(shù)學項目研修活動，南豐小學全體數(shù)學教師參與本次活動。
課堂展示，精彩紛呈
雷倩，市級數(shù)學骨干教師，蒲江縣西南小學年級組長，教學經(jīng)驗豐富。在《烙餅》一課中，雷倩老師回歸教材，對教材情境進行深刻解讀，讓學生在看一看、說一說、畫一畫等動手操作中學習知識，充分體現(xiàn)“以生為本”、為學生的發(fā)展而教的理念。
陳麗，龍泉驛區(qū)第四小學教學管理中心主任，從事數(shù)學教學工作多年，有著獨到的教學風格。在《用方程解決問題》復習課中，陳麗老師適時引導、循序漸進，用合理的激勵激活了課堂，點燃孩子們的學習熱情。整堂課精彩紛呈，演繹了“快節(jié)奏、大容量、有難度、深互動”的教學模式。
共同研討，思維碰撞
共研共進，履踐致遠。兩位市級數(shù)學骨干教師從教學目標、教學理念、數(shù)學核心要素、大單元教學等方面清楚地闡述了自己的教學設計思路。同時，教師們也分享了自己備課的經(jīng)歷與經(jīng)驗，給老師們指明了方向。
此次市級骨干教師引領(lǐng)課活動的開展，既是骨干教師教學技能與特色的展示，發(fā)揮了他們示范、引領(lǐng)、帶動的作用，也讓南小數(shù)學教師開拓了視野，打開了思路。在市級骨干教師的智慧引領(lǐng)下，相信南小教師會在教學實踐中發(fā)現(xiàn)新問題、引發(fā)新思考，與教育中的美好不期而遇。（江蕾 通訊員 馮山珊 唐浚淇）
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