2023年4月27日，成都市磨子橋小學舉行市級名師課題《小學戲劇課程的本土化開發(fā)與實施的實踐研究》開題報告會。四川音樂學院音樂教育學院音樂舞蹈教研室副主任、副教授白渝蒞臨指導此次開題會。成都市磨子橋小學校長陶真剛出席會議，德育主任劉婷婷主持會議。
會議首先宣讀了立項通知書。接著，課題負責人、市級名師代小婭老師代表課題組作開題報告。代老師從課題的提出、核心概念界定、研究綜述、研究意義、研究目標、研究內(nèi)容、研究方法、研究措施、研究計劃、預期研究成果和效果、研究保障條件等方面進行了詳細匯報。
專家點評環(huán)節(jié)，白渝教授充分肯定了課題的選題價值。白教授認為，本課題選題新穎，抓住了當前新課程改革中的熱點，尤其是融合多學科進行戲劇教育的探索與實踐是非常新穎的，也是非常具有研究價值的。白教授還對課題的后續(xù)研究作了專業(yè)的指導，并對課題組提出期望，希望主研教師們能更進一步思考和區(qū)分教育戲劇和戲劇教育，將課題做得更加出彩。
陶校長基于專家的建議，對課題主研教師們提出了新的要求：在五育并舉的大形勢下，戲劇教育是促進五育融合、學科融合的重要載體和重要途徑。各個學科的主研教師們除了思考如何利用戲劇教育促進自身學科的發(fā)展，還要思考學科之間的融合創(chuàng)新問題。主研教師們要放手讓學生大膽去嘗試，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和實踐能力，提升學生核心素養(yǎng)。
最后，代小婭老師代表課題組對白教授的指導表示感謝，并表示接下來課題組將根據(jù)專家的指導再次思考課題的側重點，同時深入全面思考課題評價方式，以及如何推廣戲劇教育，做出富有磨小特色的戲劇教育。
會上，課題主研教師們也紛紛踴躍發(fā)言，總結前期工作，為后期課題推進積極地建言獻策。
此次課題的順利開題，標志著磨子橋小學在戲劇教育和五育融合的探索中翻開了嶄新的一頁。成都市磨子橋小學以課題研究為依托，整合各方資源，以學校教育為主陣地，創(chuàng)新開展戲劇教育本土化開發(fā)與實施的實踐研究，探索戲劇教育的科學化、規(guī)范化，促進教師專業(yè)能力的成長，提升學生的綜合素養(yǎng)，助力學校高質量發(fā)展。（黃小林 通訊員 柏鴻鷹 何波）
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