為全面落實教育部教育數(shù)字化戰(zhàn)略，4月25日上午，深圳市教育信息化“雙區(qū)”實驗校工作室主持人代表團走進成都市磨子橋小學開展能力提升培訓交流活動。參與本次交流的教師均是由深圳教育信息技術中心、深圳城市學院組織，來自36所深圳教育信息化“雙區(qū)”實驗校的校長和工作室核心成員。
磨子橋小學德育處主任劉婷婷帶領考察團參觀了學校的校門文化墻、木工坊和“磨子人家”美術展館，向考察團詳細介紹了磨子橋小學的校園文化、辦學理念以及特色活動�？疾靾F的老師們紛紛表示，校園雖小，但學校著力從細微處著手，打造陽光校園文化，讓校園的每一個角落、每一個場所都在潛移默化中帶給了學生善與美的教育。“磨子人家”濃郁的川西文化和校門先進的智能放學系統(tǒng)相結(jié)合，既富有地域文化色彩，同時也彰顯出信息技術帶來的現(xiàn)代氣息，讓來賓們紛紛舉起相機，拍照留影。
磨子橋小學教師郭涵和四年級三班的學生為大家呈現(xiàn)了一堂信息技術融合教學的科學課——《地球的形狀》。整節(jié)課，學生思維活躍，積極性強，課堂參與度高。同時，教師運用了屏幕同步和AR技術，變抽象為具體，讓學生實現(xiàn)“身臨其境”式的學習，獲得了較好的教學效果。
楊婷老師和五年級四班的學生為大家展示室內(nèi)課《體育活動中的情緒調(diào)節(jié)》。
磨子橋小學副校長黃松作了《明光啟智，共創(chuàng)未來》主題分享。黃松副校長重點介紹了磨子橋小學搭建學校文化體系，深入解讀陽光教育文化內(nèi)涵，系統(tǒng)推進學校文化建設的路徑和策略。黃松副校長還就教育數(shù)字化戰(zhàn)略的背景、新時代學校信息化的行動方案作了詳細介紹。黃松副校長還向來賓重點推薦了“武侯智匯云”區(qū)域教育大平臺。該平臺對學校管理、教育教學、家校溝通等方面提供了豐富的應用和資源，極大地促進了學校信息化進程。
磨子橋小學堅持為每一個學生提供豐富而有品質(zhì)的校園生活，致力于讓每一個生命綻放不一樣的精彩；秉承開放辦學、共建共享的思想，積極開展軍地合作、校企合作、校院合作、區(qū)域內(nèi)校際合作和跨區(qū)域教育交流，不斷拓展學校教育的空間，為建設高品質(zhì)學校而不懈努力。（黃小林 通訊員 何波）
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