為更好地將“新課程，新教材”落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效能，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)文課程改革，提升青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，近期，成都市石室小學(xué)及育賢分校語(yǔ)文組開展了“踐行新課標(biāo)，賦能新課堂”的青年教師賽課活動(dòng)。
心中有課標(biāo)，教學(xué)方有度。賽前，13位參賽教師深入解讀課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，嚴(yán)格遵循教學(xué)評(píng)一致原則，對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)群，圍繞語(yǔ)文核心素養(yǎng)，設(shè)計(jì)了大單元學(xué)習(xí)任務(wù)。課堂上，青年教師們努力把新課標(biāo)理念落實(shí)到教學(xué)中，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，通過(guò)創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣，注重學(xué)習(xí)策略與方法的指導(dǎo)，以任務(wù)群的形式組織學(xué)生展開學(xué)習(xí)。學(xué)生在精心創(chuàng)設(shè)的真實(shí)情境中學(xué)語(yǔ)言、用語(yǔ)言，潤(rùn)物無(wú)聲地達(dá)到了育人的目標(biāo)。
二年級(jí)
伍伽睿老師執(zhí)教《蜘蛛開店》
梁琬棠老師執(zhí)教《我是一只小蟲子》
評(píng)課、議課
一年級(jí)
楊旎老師執(zhí)教《動(dòng)物兒歌》
林勝蘭老師執(zhí)教《荷葉圓圓》
殷潞老師執(zhí)教《樹和喜鵲》
評(píng)課
一年級(jí)（育賢分校）
廖秋萍老師執(zhí)教《端午粽》
舒玲老師執(zhí)教《四個(gè)太陽(yáng)》
鄭爽老師執(zhí)教《一分鐘》
評(píng)委
二年級(jí)（育賢分校）
賈晨老師執(zhí)教《楓樹上的喜鵲》
秦雅潔老師執(zhí)教《沙灘上的童話》
陳鳳老師執(zhí)教《雷雨》
評(píng)課、議論
三年級(jí)
肖紅菊老師執(zhí)教《蜜蜂》
韓倩老師執(zhí)教《花鐘》
教育之美，美在育人；課標(biāo)之研，賦能成長(zhǎng)。13位參賽青年教師不僅贏得評(píng)委老師的一致好評(píng)，也收獲了張明蓉校長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。張校長(zhǎng)指出只有立足新課標(biāo)的研讀，領(lǐng)會(huì)新課程理念，才能有出彩的教學(xué)設(shè)計(jì)；只有立足教學(xué)研究，知曉教情、學(xué)情，才能有妙趣橫生的課堂。學(xué)校希望青年教師們提高課堂教學(xué)實(shí)際，聚焦研讀落實(shí)新課標(biāo)要求，深入學(xué)習(xí)，躬身實(shí)踐，讓課標(biāo)在課堂上落地，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，蓄力教學(xué)新征程。
張校長(zhǎng)總結(jié)
頒獎(jiǎng)
九層之臺(tái)，起于壘土。本次青年教師賽課不僅為授課教師搭建了一個(gè)展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的平臺(tái)，也為其他老師創(chuàng)設(shè)了博采眾長(zhǎng)、鉆研探究的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是以點(diǎn)帶面，點(diǎn)燃了語(yǔ)文組教師“學(xué)課標(biāo)、用課標(biāo)、研課標(biāo)”的熱情，重新審視了前行之路。（陳海燕）
以賽促教助成長(zhǎng),石室小學(xué),13名語(yǔ)文教師,同臺(tái)賽課
