春光正好，孩子們渴望著走出校門(mén)，走出教室，和春天來(lái)一場(chǎng)約會(huì)，到更廣闊的世界中探索、發(fā)現(xiàn)。4月3日和17日，成都高新區(qū)西芯小學(xué)迎來(lái)了期待已久的春季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，身未動(dòng)，心已遠(yuǎn)，“芯寶貝們”顯得格外激動(dòng)興奮，即將在別樣的課堂，收獲成長(zhǎng)的快樂(lè)！
探尋耕讀之樂(lè) 助力鄉(xiāng)村振興
4月17日，一至四年級(jí)的孩子們來(lái)到了一個(gè)感受鄉(xiāng)野、回歸自然、釋放自我的世外桃源——“金堂樂(lè)翻天”，孩子們認(rèn)識(shí)農(nóng)具，體會(huì)農(nóng)事的艱辛，從而更加懂得尊重勞動(dòng)者，珍惜所食所用。
“辨五谷，識(shí)農(nóng)具，喂禽畜，學(xué)農(nóng)耕”，在教官的帶領(lǐng)下，同學(xué)們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)耕讀園中參觀了載人載物的雞公車(chē)，搬運(yùn)貨物的扁擔(dān)，播種用的耬車(chē)，看到這些前所未聞的農(nóng)具，孩子們的好奇心調(diào)動(dòng)起來(lái)，討論著農(nóng)具的特征及用途，在驚嘆古人的智慧和辛勞之余，也拓展了課外知識(shí)。
農(nóng)場(chǎng)耕讀園
俗話說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”孩子們?cè)谶@里體驗(yàn)了磨豆?jié){、手壓井取水、石碾玉米、鋤地松土……學(xué)習(xí)數(shù)千年傳承下來(lái)的農(nóng)耕文化，提高勞動(dòng)技能水平，體驗(yàn)農(nóng)耕的艱辛與樂(lè)趣。
體驗(yàn)農(nóng)耕
“樂(lè)翻天，嗨翻天”，當(dāng)然少不了帶來(lái)快樂(lè)的“闖關(guān)地帶”。水上秋千、極速滾木、瘋狂吊橋、天羅地網(wǎng)……光聽(tīng)名字，就已心生挑戰(zhàn)的欲望，這是對(duì)膽量和意志的考驗(yàn)。不過(guò)，對(duì)于同學(xué)們而言，通通不在話下，越玩越上癮，越玩越開(kāi)心，孩子們徹底釋放自我，哪怕是一身汗也值得。
孩子們勇于挑戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，在這里，因?yàn)橛辛撕糜训南喟槎鞓?lè)加倍，給自己的童年奏響了更多快樂(lè)的音符。
綠色生態(tài)環(huán)保“芯”行
4月3日，五六年級(jí)的孩子們跟隨研學(xué)導(dǎo)師來(lái)到了海諾爾環(huán)�？破栈兀綄ち谁h(huán)保發(fā)電的秘密，近距離感受環(huán)�？萍嫉那把匕l(fā)展。
剛走進(jìn)基地，利用廢棄物品為原材料制作的吉祥物貓頭鷹和再生鯨魚(yú)，讓孩子們眼前一亮，這面“再生墻”為學(xué)生樹(shù)立了“循環(huán)利用、物盡其用”的生態(tài)理念。環(huán)保“芯”行之旅正式拉開(kāi)序幕。
在這里，孩子們以“垃圾怪”比喻垃圾廠，跟隨研學(xué)導(dǎo)師進(jìn)入到垃圾怪的“大腦”——中控室，參觀學(xué)習(xí)工廠的現(xiàn)代化、智能化、信息化管理，學(xué)習(xí)“二惡英”分解及控制知識(shí)，認(rèn)識(shí)垃圾發(fā)電無(wú)害化的科學(xué)依據(jù)。
參觀完中控室，專(zhuān)業(yè)老師通過(guò)全息投影的方式，系統(tǒng)講解垃圾從運(yùn)輸?shù)椒贌兂勺詈蟮碾娔苤械拿恳粋�(gè)步驟所用到的具體原理。講解過(guò)程中把每個(gè)環(huán)節(jié)比作人體的各個(gè)器官，生動(dòng)形象的再現(xiàn)了垃圾變廢為寶的所有流程，鞏固學(xué)生的理論知識(shí)。聽(tīng)完講解，學(xué)生近距離觀摩垃圾廠的存儲(chǔ)室，了解垃圾焚燒前的預(yù)處理，觀看垃圾怪是如何“進(jìn)食”的。
參觀完垃圾怪進(jìn)食，孩子們來(lái)到“能源實(shí)驗(yàn)室”。通過(guò)小組的形式，讓學(xué)生親自參與物質(zhì)之間的循環(huán)演變，從一個(gè)土豆到各種生活中常見(jiàn)的物品，萬(wàn)物皆有自己的價(jià)值，體會(huì)物理化在日常生活中的奧妙所在，促進(jìn)學(xué)生自主式探究物質(zhì)循環(huán)、垃圾分解等理論知識(shí)，鍛煉了分工協(xié)作和動(dòng)手能力。
借助前沿的科普展示設(shè)施，以“實(shí)景化設(shè)計(jì)、互動(dòng)式體驗(yàn)”的呈現(xiàn)方式，體驗(yàn)一場(chǎng)可感可知、好玩有趣的環(huán)�？破招�，既刷新了孩子們對(duì)環(huán)衛(wèi)行業(yè)的固有印象，也能提高自身的綠色環(huán)保意識(shí)。在“玩”中“學(xué)”，在“學(xué)”中“知”，開(kāi)闊眼界，真是不虛此行！
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。最好的課堂在路上，前進(jìn)的力量在腳下。孩子們?cè)诖笞匀坏膽驯е姓J(rèn)真觀察、仔細(xì)探索、擁抱春天；在與同伴的互動(dòng)交流中體驗(yàn)快樂(lè)、學(xué)會(huì)感恩、獲得成長(zhǎng)。讓萬(wàn)物成為孩子們學(xué)習(xí)的教材，讓世界成為孩子們的課堂。（李林 通訊員 康潔）
成都高新區(qū)西芯小學(xué)
