在這美好春光里，四川天府新區(qū)太平小學五年級的老師們利用下班和周末時間奔走在家家戶戶，進行深入的家訪活動。
每學期的入戶家訪活動，能及時了解學生在家的學習生活情況、思想動態(tài)；能讓每一個學生不在學校卻繼續(xù)享受學校教師的關(guān)愛，也能讓老師們近距離、耐心傾聽家長對學校教育工作的意見和建議，取得家長對學校和教師的理解和支持，加深教師與家長的感情，構(gòu)建學校與家庭共同教育好孩子的橋梁。
家訪前，各班老師對學生進行了詳細分析，確定好家訪的孩子以及交流的重點，也計劃出有效省時的家訪線路。教師們在家訪活動中，特別關(guān)注了單親、留守兒童、貧困兒童……不光關(guān)注孩子的學習、行為習慣，更關(guān)注他們的心理健康以及成長中的種種煩惱和困擾。老師們還與家長們細細交流探討了對子女教育的方式方法；宣傳國家的教育政策、學校教育教學管理、安全教育知識等；了解學生家庭基本狀況；聽取家長對學校工作、教師教學、學校午餐等方面的意見和建議。教師們的勤勤懇懇，盡心盡力，愛生如子，受到家長的歡迎。
春花開滿鄉(xiāng)村的田野山坡，教師們的愛也如陽光灑進孩子及家長們的心田。（黃小林）
太平小學,家訪
