青羊與得榮結(jié)緣已久，為持續(xù)發(fā)揮青羊優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動(dòng)作用，全力以赴推動(dòng)得榮教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，加強(qiáng)教育精準(zhǔn)幫扶，青羊區(qū)教育局組織教育專家、名優(yōu)教師赴得榮縣開展“鑄牢中華民族共同體意識(shí) 打造青得教育協(xié)同發(fā)展新樣態(tài)”——成都市青羊區(qū)甘-孜州得榮縣“第一屆中國(guó)教育現(xiàn)代化同頻聯(lián)動(dòng)主題活動(dòng)周”。4月12日，成都市泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校送教團(tuán)在黨總支書記、校長(zhǎng)周英的帶領(lǐng)下，積極參與了此次活動(dòng)，再一次來(lái)到美麗的“太陽(yáng)谷”甘孜州得榮縣開展送培送教活動(dòng)。
名校名師專業(yè)引領(lǐng)，課程課堂精彩蝶變
泡小西區(qū)英語(yǔ)組長(zhǎng)陳玉珍老師為得榮縣城關(guān)小學(xué)的孩子帶去了一堂生動(dòng)有趣、循序漸進(jìn)的英語(yǔ)課堂——人教版小學(xué)英語(yǔ)(一起)三下《Unit5 Family Activities Lesson 1》。陳玉珍老師在整節(jié)課堂中與孩子們輕松互動(dòng)，抑揚(yáng)頓挫，妙趣橫生，特別注意對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注和引導(dǎo)，課堂生動(dòng)流暢，氛圍活躍歡快。
周英校長(zhǎng)開展了題目為《推動(dòng)現(xiàn)代學(xué)校治理 辦好家門口的好學(xué)�！返闹黝}講座，分享了自己在長(zhǎng)期的學(xué)校教育治理與改革活動(dòng)中的成功經(jīng)驗(yàn)，還專門了解了涉藏地區(qū)學(xué)校的實(shí)際情況，提出了堅(jiān)持以生為本、落實(shí)五育融合、以鄉(xiāng)土資源構(gòu)建校本課程等有效的觀點(diǎn)，如何建設(shè)社會(huì)放心、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生喜歡的好學(xué)校。更是一直以精益求精的態(tài)度幫助涉藏地區(qū)學(xué)校的一線領(lǐng)導(dǎo)去打造人文的學(xué)校治理機(jī)制。
講座后，周英校長(zhǎng)還和得榮縣的各位校長(zhǎng)展開了圓桌討論。周英校長(zhǎng)認(rèn)真傾聽著各位校長(zhǎng)提出的在辦學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑，給出了專業(yè)的指導(dǎo)。相信這些智慧的“干貨”和錦囊妙計(jì)，能為校長(zhǎng)們帶去深度的思考和切實(shí)的幫助。
愛心匯處，“桐”園花開
第二天，周英校長(zhǎng)帶領(lǐng)王敏主任來(lái)到了得榮縣子庚片區(qū)寄宿制學(xué)校。全校師生用潔白的哈達(dá)和熱情的藏舞迎接了大家。在洛絨次仁校長(zhǎng)的引導(dǎo)下，送教團(tuán)一起參觀了校園、教學(xué)樓、師生校舍等。校園各處干凈整潔，藏漢雙語(yǔ)的校園標(biāo)語(yǔ)各處可見，細(xì)節(jié)滿滿，充滿溫情和希望。
洛絨校長(zhǎng)對(duì)泡小西區(qū)周校長(zhǎng)一行表示熱忱歡迎，感謝周校長(zhǎng)一行帶來(lái)的先進(jìn)教育和管理理念。希望兩校加強(qiáng)合作，把得榮教育再創(chuàng)新臺(tái)階。隨后，周校長(zhǎng)走進(jìn)孩子們的教室，認(rèn)真地旁聽了孩子們上課，翻閱孩子們的作業(yè)和書本，親切地和小朋友交流談心。課后，孩子們將周校長(zhǎng)團(tuán)團(tuán)圍住，邀請(qǐng)周校長(zhǎng)一起打兵乓球。周校長(zhǎng)更是以高超的球技，贏得了孩子們的陣陣歡呼。
泡小西區(qū)還向子庚片區(qū)寄宿制學(xué)校捐贈(zèng)了215套夏季校服。學(xué)生穿上新校服笑得格外開心，燦爛的笑聲響徹在太陽(yáng)谷。
結(jié)對(duì)協(xié)同新樣態(tài)，守諾踐諾共成長(zhǎng)
泡小西區(qū)與得榮縣子庚片區(qū)寄宿制學(xué)校在各位領(lǐng)導(dǎo)的見證下，簽訂了正式的對(duì)口幫扶協(xié)議，形成了幫扶結(jié)對(duì)的互助關(guān)系。兩校對(duì)下一步具體的幫扶計(jì)劃作了細(xì)致、詳盡的商討。周校長(zhǎng)表示：希望將送教活動(dòng)更持之有效地進(jìn)行下去，結(jié)合泡西的信息化辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)常態(tài)化的線上課程教學(xué)和教研。堅(jiān)持長(zhǎng)期地向得榮輸送優(yōu)秀的送教教師、優(yōu)質(zhì)豐富的課程資源。通過(guò)深度合作，促進(jìn)教育資源共建共享，立足問(wèn)題導(dǎo)向和需求導(dǎo)向，著力提升幫扶效果。愿意為進(jìn)一步促進(jìn)青得教育優(yōu)質(zhì)、均衡、可持續(xù)發(fā)展，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
這片美麗圣潔的土地上，老師們不忘初心，砥礪前行。漢藏一家親，桐心澆灌教育情。愿泡桐花開，紫云絢爛，在太陽(yáng)谷中開成霧，凝成煙。（賴波 通訊員 李佳）
泡小西區(qū),青得拉手并肩行,“桐”聲響徹太陽(yáng)谷
