為了進(jìn)一步提升教師評估實操能力，打造高質(zhì)量課堂教學(xué)，2023年4月6日和7日，成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校邀請到南京特殊教育師范學(xué)院王輝教授到校指導(dǎo)基于課程本位評估的課堂教學(xué)。
課程本位評估
青羊特校教研組長袁羅群老師從課程本位評估的流程、教學(xué)計劃的制定、課堂教學(xué)的實施三個方面介紹了學(xué)校課程本位評估與課堂教學(xué)的實施情況。
青羊特校1至3年級的各學(xué)科教師向王輝教授面對面請教了課程本位評估以及課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，王輝教授針對不同問題提出了專業(yè)的指導(dǎo)意見，讓老師們了解到只有保證評估的準(zhǔn)確性，清楚每個評估項目測評的目的，才能在走班的基礎(chǔ)上，設(shè)計出切實可行的教學(xué)計劃。
教學(xué)設(shè)計
西藏那曲市特殊教育學(xué)校是青羊特校的友好學(xué)校，他們也分別在線上、線下參加到此次專家指導(dǎo)活動中。青羊特校4位教師和那曲特校5位教師呈現(xiàn)了生活數(shù)學(xué)、生活語文、繪畫與手工、生活與勞技的說課和試講。
王輝教授現(xiàn)場觀看后，針對老師們的教學(xué)設(shè)計、說課以及試講給出了全面的指導(dǎo)。她通過生活與勞技學(xué)科的教學(xué)案例，詳細(xì)講解了如何書寫和落實教學(xué)設(shè)計。
參會教師們通過學(xué)習(xí)，更加明確了準(zhǔn)確評估、科學(xué)運用評估結(jié)果的重要性，紛紛表示要勤學(xué)苦練實踐操作技能，更好地服務(wù)于特殊兒童，為每一名學(xué)生提供適合的教育。（賴波）
專家引領(lǐng)明方向,青羊特校,教師,提升評估實操能力
