為提高天府新區(qū)小學英語教師對新課標的理解，加強對教材使用的研究，天府新區(qū)教科院于2023年3月開展了“小學英語大單元下的整合教學設計”比賽。四川天府新區(qū)華陽中學附屬小學英語組羅雨婷、胡然、張愛雯三位老師榮獲區(qū)級一等獎。
聚焦單元整體 落實核心素養(yǎng)
本次教學設計比賽，三位老師以英語新課標為依據，從大單元整體教學出發(fā)，貫徹落實英語學習活動觀。三位老師分別從教材整體解讀、教學環(huán)節(jié)設計和教學反思及亮點三個角度出發(fā)對外研版英語三下Module6進行了梳理分析。
在教材整體解讀部分，羅雨婷老師不僅對單元教材內容的核心詞語、句型、學習策略進行了歸納總結，還聚焦單元整體，構建單元主題意義。以主題為引領，幫助學生獲取語言知識的同時，實現(xiàn)單元育人價值。
基于英語學習活動觀，胡然老師分別從學情分析、教學目標、教學重難點、實施過程及作業(yè)設計五個方面對本單元第二課時教學過程及設計理念進行了重點闡述。
最后張愛雯老師梳理了本次教學設計亮點，以主題為引領，落實整體教學；多維評價，關注差異；問題驅動，任務教學；作業(yè)設計，提質增趣。
聚力同行 研思共進
本次比賽是華中附小教師個人素養(yǎng)和學校團隊智慧的一次完美展示，優(yōu)異的成績得益于華中附小對師資隊伍的建設和專業(yè)化發(fā)展的高度重視。
接到比賽任務后，三位老師對教材進行認真研讀分析，多次研討，反復修改，力求每一個環(huán)節(jié)精益求精，每一個細節(jié)盡善盡美。同時，組內每位老師都毫無保留地提出了自己的想法和建議，真正實現(xiàn)了一人賽課，全體成長。
在一次次交流中碰撞智慧的火花，提升教學技能，提高課堂教學效果，充分展現(xiàn)了華中附小濃郁的教研氛圍和追求卓越的實干精神。
華中附小英語組將不斷著力，持續(xù)研究，以團體共進的方式，在研究狀態(tài)下激情工作，用專業(yè)承載使命。（黃小林 通訊員 羅雨婷 胡然 張愛雯）
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