為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園“活教育，樂(lè)成長(zhǎng)”辦園理念，拉近“家”“園”的距離，更好地實(shí)現(xiàn)家園共育。近日，成都市新都區(qū)新繁幼兒園新城園區(qū)分時(shí)段邀請(qǐng)各年齡段家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園參加家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。這既是一場(chǎng)親密的半日親子體驗(yàn)，也是家長(zhǎng)和孩子一起成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
精心籌備，蘊(yùn)愛(ài)出發(fā)
為了確保開(kāi)放日順利進(jìn)行，班級(jí)教師精心準(zhǔn)備，確定內(nèi)容和注意要點(diǎn)，提前在班級(jí)群里向家長(zhǎng)們發(fā)送開(kāi)放日邀請(qǐng)信，中大班的孩子還精心制作了邀請(qǐng)函，讓這次入園之旅更添一份特別的意義。
如約而至，攜手同行
家長(zhǎng)朋友們?nèi)缂s而至，懷著期待的心情共赴這場(chǎng)“美好的約會(huì)”，每個(gè)班的老師針對(duì)半日活動(dòng)的具體安排及觀(guān)摩要點(diǎn)與家長(zhǎng)做了簡(jiǎn)短的分享，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中能夠更好地觀(guān)察自己的孩子，并發(fā)放半日活動(dòng)觀(guān)摩評(píng)價(jià)表讓家長(zhǎng)更有目的和計(jì)劃地進(jìn)行觀(guān)摩活動(dòng)。
早操活動(dòng)，活力鍛煉
伴著清晨的微風(fēng)，早操活動(dòng)在老師和孩子們的默契配合下有序進(jìn)行：準(zhǔn)備——熱身——走跑走——器械操——舒展放松五大環(huán)節(jié)科學(xué)串聯(lián)。活動(dòng)結(jié)合幼兒運(yùn)動(dòng)發(fā)展水平，巧妙利用戶(hù)外材料的不同擺放方式，創(chuàng)設(shè)平衡、跳躍、肢體協(xié)調(diào)綜合障礙等活動(dòng)內(nèi)容，將走、跑、跳、平衡、拍、左右協(xié)調(diào)等基本動(dòng)作融入其中，滿(mǎn)足孩子們肢體均衡發(fā)展。動(dòng)態(tài)的游戲內(nèi)容使游戲區(qū)常玩常新，保持了孩子的運(yùn)動(dòng)興趣，促進(jìn)了孩子們體能的均衡發(fā)展。
集教活動(dòng)，樂(lè)趣無(wú)窮
集體教學(xué)活動(dòng)是幼兒園不可或缺的一部分。老師們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣發(fā)展，制定活動(dòng)內(nèi)容�；顒�(dòng)寓教于樂(lè)，以游戲化、情境化的形式吸引孩子，充分展現(xiàn)了孩子的主體性，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，在游戲中探索。這不僅給孩子們帶來(lái)了思考與探究的學(xué)習(xí)過(guò)程，也讓他們從中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。家長(zhǎng)朋友們走進(jìn)課堂，近距離觀(guān)摩教學(xué)。在活動(dòng)中，家長(zhǎng)們看到孩子們的積極參與，感受到孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，更感受到了老師對(duì)于孩子們的耐心教導(dǎo)。
生活活動(dòng)，自助有序
“一日生活皆課程”，生活環(huán)節(jié)中有著很多教育契機(jī)。集教活動(dòng)結(jié)束后，孩子們自主盥洗，分組排隊(duì)、自主取餐、安靜進(jìn)餐，個(gè)個(gè)都能干極了！
快樂(lè)運(yùn)動(dòng)，健康成長(zhǎng)
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出“幼兒園要開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣、增強(qiáng)體質(zhì)、提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。”戶(hù)外混齡體育游戲——夢(mèng)寶大冒險(xiǎn)，師幼共同創(chuàng)設(shè)了叢林野戰(zhàn)、趣味籃球、森林救火等十余個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，激發(fā)了幼兒體育運(yùn)動(dòng)的興趣，幼兒在游戲中不斷地發(fā)展基本動(dòng)作，逐漸養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
游戲活動(dòng)，歡樂(lè)無(wú)限
區(qū)域活動(dòng)是孩子們最喜歡的活動(dòng)之一，老師們根據(jù)班級(jí)幼兒的興趣和發(fā)展水平在班級(jí)內(nèi)設(shè)置娃娃家、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)等區(qū)域，為幼兒提供操作探究、自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。幼兒根據(jù)自己的意愿自主選擇游戲內(nèi)容、材料和玩伴，自由發(fā)揮想象與創(chuàng)造，親眼觀(guān)察、親手操作、親身體驗(yàn)，在探索中獲得新經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)開(kāi)放日的區(qū)域活動(dòng)有了爸爸媽媽的陪伴，變得格外溫馨有愛(ài)。
“伴”日相約，是愛(ài)的碰撞，是心的交流，給予孩子們的是無(wú)盡的快樂(lè)，留給家長(zhǎng)們的是無(wú)窮的回味，帶給老師的是家長(zhǎng)的信任和支持。本次半日開(kāi)放活動(dòng)，家長(zhǎng)們不僅見(jiàn)證了孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，也拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離。在今后的日子里，將繼續(xù)攜手共進(jìn)，一起用愛(ài)陪伴孩子的快樂(lè)童年，讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)、幸福成長(zhǎng)！（翁玉華 通訊員 黃芹）
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