2022年12月，成都市實驗小學(xué)西區(qū)分校申報的市級課題《基于部編版教材的小學(xué)語文單元實踐性作業(yè)設(shè)計與實施研究》經(jīng)專家組評議審定，同意立項為2022年度成都市教育科研規(guī)劃名師專項課題。
近日，實小西區(qū)市級課題《基于部編版教材的小學(xué)語文單元實踐性作業(yè)設(shè)計與實施研究》舉行了開題會。學(xué)校特邀請到四川省教科院小學(xué)語文教研員、九年義務(wù)教育研究所副所長劉曉軍，武侯區(qū)教育科學(xué)發(fā)展研究院科研教研員王方全，青羊區(qū)教科院小學(xué)語文教研員黎紅三位專家到校指導(dǎo)課題開題工作。副校長苗小蘭、科研室主任尹洪、課題組全體成員、各年級語文備課組長以及教師代表參加了本次開題會。
述·研究初心的顯性表達(dá)
教師發(fā)展中心主任葉敏主持本次會議。會議伊始，課題組負(fù)責(zé)人苗小蘭副校長向三位專家介紹了學(xué)校教育教學(xué)工作概況及課題研究的緣起。
專家劉曉軍老師宣讀立項書。
課題組成員李婧老師與陳梅老師分別就開題報告、問卷調(diào)查報告進(jìn)行了匯報。
趙娜老師和高青老師分別對三、五年級的單元實踐性作業(yè)案例進(jìn)行了分享。
評·科研行路的智慧引航
三位專家從課題研究的理論思考和實踐操作等方面對課題實施的科學(xué)性與可行性進(jìn)行論證，充分肯定了課題的研究價值和現(xiàn)實意義，并針對課題研究的內(nèi)容、路徑、規(guī)劃等方面提出了指導(dǎo)性的意見和建議。
最后，課題組負(fù)責(zé)人苗小蘭副校長表示，課題組成員將認(rèn)真按照專家的指導(dǎo)意見進(jìn)一步完善、優(yōu)化課題研究方案，按計劃潛心研究和實踐，以團(tuán)隊的智慧推動教師提升作業(yè)設(shè)計能力，形成高質(zhì)量的研究成果，讓作業(yè)賦能學(xué)生生長的力量，真正落實“雙減”精神。
進(jìn)·踔厲奮發(fā)的勇毅前行
春歸風(fēng)暖花開季，科研賦能正當(dāng)時。學(xué)校課題組將“以研促教，以教促研”，讓小課題彰顯大智慧，讓小研究解決大問題，在教學(xué)中沉淀，在科研中收獲，從而推動學(xué)校的課題研究發(fā)展。相信在專家的引領(lǐng)、領(lǐng)導(dǎo)的支持、課題組老師們的努力下，實小西區(qū)的課題研究定會繁花似錦，結(jié)出累累碩果！（賴波 通訊員 胡念）
專家指導(dǎo)明方向,實小西區(qū),市級課題開題論證會
