為促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，提高幼兒園整體教育教學(xué)水平，加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流與學(xué)習(xí)，為新教師搭建一個(gè)相互交流、合作、學(xué)習(xí)的教學(xué)平臺(tái)，同時(shí)充分發(fā)揮幼兒園骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，近期，成都市雙流區(qū)西航港常樂(lè)幼兒園分別組織開展了新教師亮相課和骨干教師示范課觀摩研討活動(dòng)。
新顏新貌，展風(fēng)采
新教師們?cè)诒敬位顒?dòng)中各展教學(xué)所長(zhǎng)。大家熱情飽滿，個(gè)性鮮明，從不同角度與層面全方位地展現(xiàn)了新教師的教育教學(xué)能力和個(gè)人風(fēng)采，讓幼兒在輕松愉悅的環(huán)境中自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展，使教育活動(dòng)真正成為與幼兒互動(dòng)的舞臺(tái)。
梁璐老師：大班數(shù)學(xué)《小熊的生日會(huì)》
魏家慧老師：小班語(yǔ)言《小動(dòng)物吃什么》
曾芯蓮老師：小班語(yǔ)言《誰(shuí)咬了我的大餅》
此次活動(dòng)各環(huán)節(jié)緊密銜接，老師們語(yǔ)言生動(dòng)、肢體動(dòng)作豐富，通過(guò)多種方式引導(dǎo)幼兒觀察、思考，并運(yùn)用鼓勵(lì)的方式引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)，提升幼兒的認(rèn)知水平。
示范展示，促成長(zhǎng)
每位骨干教師根據(jù)班級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平精心準(zhǔn)備、深挖活動(dòng)內(nèi)涵、巧妙設(shè)計(jì)。骨干教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從游戲運(yùn)用到教學(xué)策略選擇，從問(wèn)題設(shè)計(jì)到情境氛圍營(yíng)造，循序漸進(jìn)地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。
任樹紅老師：小班美術(shù)《甜甜的棒棒糖》
熊敏老師：中班音樂(lè)《小猴真淘氣》
活動(dòng)中，骨干教師們通過(guò)趣味性的故事情境、充足的教具材料、幽默的肢體語(yǔ)言等多種形式，為幼兒營(yíng)造了一個(gè)自由、寬松、愉快、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，最大限度地激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的積極性，讓幼兒在與同伴、老師的互動(dòng)中得到全面發(fā)展。
教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)
教不研則淺，研不教則空。展示結(jié)束后，教師們分別從活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)重難點(diǎn)、活動(dòng)過(guò)程等多方面進(jìn)行活動(dòng)反思。觀摩教師就現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的選擇、目標(biāo)制定、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、問(wèn)題設(shè)置、師幼互動(dòng)等各方面進(jìn)行了互評(píng)。
老師們盡情闡述自己的觀點(diǎn)、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，真正實(shí)現(xiàn)了教師在教學(xué)中成長(zhǎng)、教者有所得、聽者有所悟、學(xué)者有所獲的教學(xué)效果。
教師的成長(zhǎng)是一場(chǎng)修行，任重道遠(yuǎn)。老師們定會(huì)帶著“余溫”反思不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，帶著新的思考再出發(fā)，不斷完善自己，不斷進(jìn)步。
百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng)，借海揚(yáng)帆奮者先。西航港常樂(lè)幼兒園將繼續(xù)以務(wù)實(shí)求真的態(tài)度鉆研，致力于讓幼兒獲得更好的發(fā)展！（江蕾）
新秀亮相,骨干引領(lǐng),西航港常樂(lè)幼兒園,教師,未來(lái)可期
