跟隨著春天的腳步，為培養(yǎng)特殊兒童熱愛(ài)成都、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、喜愛(ài)春天，踐行雷鋒精神，做文明少年，在成都大運(yùn)會(huì)即將來(lái)臨之際，3月31日，川師大特殊教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校·成華區(qū)特教學(xué)校組織全校師生和家長(zhǎng)前往成都大熊貓繁育研究基地開(kāi)展了迎接4月2日世界自閉癥關(guān)注日暨親子春季研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
精心籌備，平安出行
為確保此次研學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展，各班利用課堂組織進(jìn)行了包括出行安全、游覽地環(huán)境、游覽秩序、春天特征、社區(qū)利用、人際交往等內(nèi)容的主題教育活動(dòng)。出行前，全校教師在李為葦副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，對(duì)研學(xué)活動(dòng)的安排進(jìn)行了全方位部署。3月31日早上，全校師生家長(zhǎng)于操場(chǎng)集合，德育處負(fù)責(zé)人曾歡老師再次對(duì)參觀禮儀及出行安全進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。隨即，各班有序排隊(duì)乘車(chē)前往大熊貓繁育研究基地。
趣味游戲，快樂(lè)相伴
“桃花朵朵開(kāi)！”“開(kāi)幾朵？”“開(kāi)三朵！”
入園第一項(xiàng)活動(dòng)，在梁紅老師的組織下，全校師生家長(zhǎng)開(kāi)啟了“桃花朵朵開(kāi)”的游戲。
只見(jiàn)大家圍成一個(gè)大圓圈，跟隨歡快的音樂(lè)節(jié)奏走了起來(lái)。隨著梁老師一聲令下，前后的同學(xué)們立馬按照她給出的數(shù)字抱成一團(tuán)。抱錯(cuò)團(tuán)的隊(duì)伍，則是全員5個(gè)蹲起。在一片歡聲笑語(yǔ)中，參觀前的熱身活動(dòng)結(jié)束。
親子同行，研學(xué)觀摩
接下來(lái)，便是一日活動(dòng)的主場(chǎng)。各班分頭行動(dòng)，以班級(jí)為單位，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們同家人一起開(kāi)啟了一日研學(xué)的快樂(lè)時(shí)光。
首先到達(dá)的是1號(hào)別墅，在這里，大家發(fā)現(xiàn)了一只出生于2007年8月13日，正在睡覺(jué)的小熊貓——星雅。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下認(rèn)真觀察，通過(guò)介紹牌，了解到了星雅的性格。旁邊則是幼年大熊貓別墅，在這里，遇到了明星大熊貓“花花”，它正在悠閑地吃竹子。
第二站是2號(hào)別墅，這是2只具有武漢特色的雙胞胎小熊貓——熱干面和蛋烘糕的家，它們是為感謝四川援湖北醫(yī)療隊(duì)并致敬抗疫英雄得名。
第三站，來(lái)到了無(wú)限山丘。這里的大熊貓可就多了起來(lái)，它們的年齡都在2-10歲之間。只見(jiàn)它們形態(tài)各異，有的在睡覺(jué)、有的在吃竹子、還有的在一起嬉鬧……伴著周?chē)木G樹(shù)花草，構(gòu)成了一幅閑適、安逸的圖畫(huà)。在這里，除了大熊貓的介紹外，還有一些大熊貓的基本知識(shí)。老師與家長(zhǎng)們帶著同學(xué)們一一了解，增長(zhǎng)孩子們的知識(shí)，擴(kuò)展孩子們的眼界。
第四站，來(lái)到了博物館。走進(jìn)場(chǎng)館，就有“大熊貓”站在門(mén)口迎接大家。走入悠長(zhǎng)的隧道，那是大熊貓演變的印記。伴著熊貓們成長(zhǎng)著的，還有那一草一木。
還有月亮產(chǎn)房、太陽(yáng)產(chǎn)房，幼年大熊貓別墅、成年大熊貓別墅等等，孩子們和老師、家長(zhǎng)一一游覽參觀，都被可愛(ài)的熊貓圈粉萌翻。
“讓生活走進(jìn)課堂、讓學(xué)生走向社會(huì)”，一日研學(xué)時(shí)光既短暫又充實(shí)。孩子們?cè)诖阂獍蝗坏拇笞匀幻谰爸�，走進(jìn)多彩的社區(qū)，向大自然學(xué)習(xí)，在大熊貓憨態(tài)可掬的形象里，感受到了生命的意義和美麗，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。（孫林馨 通訊員 顧立）
世界自閉癥關(guān)注日,成華特校,親子春季研學(xué),熊貓基地
