為了進(jìn)一步發(fā)揮幼兒園的輻射引領(lǐng)示范作用，增進(jìn)姐妹園所之間的交流和辦園質(zhì)量的共同提高，2023年3月20日至21日，成都市雙流區(qū)彭鎮(zhèn)幼兒園接待了成都師范學(xué)院承辦的德陽市下沉市(州)項(xiàng)目縣級(jí)農(nóng)村骨干培訓(xùn)學(xué)前骨干教師團(tuán)體、雙流區(qū)部分幼兒園園長(zhǎng)及教師、武侯區(qū)福錦幼兒園園長(zhǎng)及教師共計(jì)100余人的參訪交流活動(dòng)，雙流區(qū)教育局學(xué)前科韓萍老師參與本次活動(dòng)。
專題交流促發(fā)展
幼兒園的教育環(huán)境不僅能起到裝飾和美化的作用，更是被作為一種鮮活的課程和教育的載體，成為孩子們學(xué)習(xí)的有效途徑和重要的教育手段。印曉艷老師以《依托辦園理念，創(chuàng)設(shè)公共環(huán)境》為主題，介紹了彭鎮(zhèn)幼兒園在“潤(rùn)美”文化的引領(lǐng)下，對(duì)幼兒園樓道、大廳、戶外沙水區(qū)等公共區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)思路。
王晨陽老師以《“環(huán)”繞童心，“境”遇成長(zhǎng)》為主題，從“生理需求”“安全感”“歸屬感”三個(gè)方面展開分享如何為幼兒創(chuàng)設(shè)心理安全環(huán)境。
趙丹老師以《看見兒童，“境”遇美好》為主題，從“三次改變”和“兩大突破”分享如何讓班級(jí)主題環(huán)境成為幼兒的環(huán)境。
環(huán)境參觀顯內(nèi)涵
專題分享會(huì)后，參訪教師們?cè)谂礞?zhèn)幼兒園教師的帶領(lǐng)和講解下，漫步在園所里每一處，在觀摩環(huán)境的過程中，直觀地感受到了該園依托“潤(rùn)美”文化創(chuàng)設(shè)的校園環(huán)境。
一點(diǎn)一滴皆用心，一角一落皆教育。環(huán)境創(chuàng)設(shè)的“自然美、人文美、科學(xué)美、藝術(shù)美”，讓參訪老師們贊嘆不已。
最后，學(xué)前科韓萍老師對(duì)本次活動(dòng)談了三點(diǎn)“美”的感受，充分肯定了彭鎮(zhèn)幼兒園的工作：一是幼兒園的文化美。走進(jìn)幼兒園就能感受到幼兒園的美和文化內(nèi)涵。二是幼兒園的課程建設(shè)美。幼兒園的環(huán)境中凸現(xiàn)了彭鎮(zhèn)幼兒園的課程特色。三是幼兒園的孩子美。孩子們的良好秩序感和專注活動(dòng)的美讓人難忘。
本次交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)了彭鎮(zhèn)幼兒園不斷反思如何更好地在環(huán)境中看見兒童、支持兒童。該園將以此為契機(jī)，繼續(xù)向前！（江蕾）
彭鎮(zhèn)幼兒園,百余幼教同仁
