為進一步提高教師專業(yè)素質，提升教師教育教學水平，2023年3月15日，金牛區(qū)教研員程劍容老師到成都市金豐路小學校指導語文教育教學工作，教研員深入課堂，把脈教學，為學校語文教師傳經(jīng)送寶、指點迷津。
課堂展示顯風采
課堂，是師生互動、共同成長的場所。三年級組的羅媛老師帶著孩子展示了一堂以知識性和趣味性相結合的習作課。羅老師重視師生互動，用問題鏈的方式不斷啟發(fā)學生，營造出一種和諧而又愉快的課堂氛圍。
教研賦能 助力雙減
“教而不研則淺，研而不教則空”，課后，程劍容老師對羅老師的課堂進行了細致全面的點評，并提出了寶貴的建議，為語文教研組的更好提升指明了方向。
程老師強調：教學要結合生活實際，遵從思維特點，把學習到的知識與生活相鏈接，鼓勵學生進行個性化表達。關注學生已有的知識儲備和基礎，從已有的知識出發(fā)，讓學科知識呈螺旋式上升的路徑發(fā)展。同時圍繞課程與教學、教與學的關系、如何在教學中探究從單課走向單元等問題進行系統(tǒng)細致的指導，并針對教師如何進行整本書閱讀指導給出了詳實專業(yè)的指導性建議。
任重道遠 未來更可期
教研出深思，深思方致遠。程老師的專業(yè)引領和傾情指導，引導老師們從更高的角度反思教學中的不足，激勵老師們不斷提升和超越，有效推動了學校語文課堂教學活動的深入開展。今后，語文教師們將繼續(xù)鉆研、學習，博采眾長，研思并舉，相信一路前行，定能收獲點滴芬芳。（翁玉華 通訊員 何昌琴）
成都市金豐路小學校
