2023年3月17日，成都東部新區(qū)三岔湖幼兒園請專家進(jìn)園，開展了“以數(shù)啟思，共研成長”數(shù)學(xué)領(lǐng)域教研活動，目的在于有效提升教師，特別是新教師對于數(shù)學(xué)教學(xué)的組織能力。進(jìn)園專家溫老師分年齡段對教師進(jìn)行了逐一指導(dǎo)和培訓(xùn)。
首先，溫老師從小班的數(shù)學(xué)教學(xué)活動出發(fā)，縱觀整學(xué)期的活動內(nèi)容，指導(dǎo)教師以游戲貫穿活動始終，在情景游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，感悟到數(shù)學(xué)的有趣。
接著是對中班數(shù)學(xué)教學(xué)活動有效組織的培訓(xùn)和研討。溫老師指出，教學(xué)活動要注重引發(fā)幼兒的興趣，可通過觀看直觀生動的課件，引發(fā)幼兒思考；通過游戲的形式，讓幼兒自主探究，由淺入深，層層遞進(jìn)，讓幼兒在玩中學(xué)，在操作中學(xué)，加深對知識點(diǎn)的理解。
最后是對大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動的組織進(jìn)行培訓(xùn)和研討。溫老師帶領(lǐng)教師針對日�；顒咏M織中出現(xiàn)的具體問題進(jìn)行回顧、梳理，提出解決問題的建議。溫老師強(qiáng)調(diào)，要將數(shù)學(xué)與其他領(lǐng)域教育活動相融合，將幼兒置身于一個(gè)全方位、立體化的真實(shí)數(shù)學(xué)情境之中，在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，在游戲中探索學(xué)習(xí)方法，并能把數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于生活之中，充分感悟數(shù)學(xué)的有用與有趣。
學(xué)思勵(lì)新，知行致遠(yuǎn)，每一次教研都是分享的過程、成長的經(jīng)歷；每一次交流都是思想的碰撞、內(nèi)涵的提升。通過此次教研活動，老師們在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，將進(jìn)一步優(yōu)化兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與發(fā)展的環(huán)境，有效激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，提升幼兒解決問題的能力。（李林）
以數(shù)啟思,三岔湖幼兒園,共研成長
