為進一步貫徹落實“雙減”政策,優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,全面提升教師作業(yè)設(shè)計的專業(yè)能力,切實減輕學(xué)生的作業(yè)負擔(dān),2023年3月16日,大邑縣北街小學(xué)面向全體數(shù)學(xué)教師在“夢想中心”舉辦了作業(yè)設(shè)計比賽活動。此次比賽以個人為單位進行作業(yè)設(shè)計,各年級老師們根據(jù)抽到的課題進行精心設(shè)計,作業(yè)設(shè)計單包含題目、答題區(qū)和設(shè)計意圖區(qū)。
比賽要求教師在進行作業(yè)設(shè)計時做到以下四點:一要有針對性,突出學(xué)科核心素養(yǎng)能力的培養(yǎng)。二要有一致性,作業(yè)設(shè)計與教學(xué)的重難點保持一致。三要有層次性,要結(jié)合班級學(xué)生的特點,分層設(shè)計,讓不同層次的學(xué)生可以得到不同的發(fā)展。四要有運用性。數(shù)學(xué)源于生活也終將服務(wù)于我們的生活,所以我們設(shè)計的作業(yè)要緊密聯(lián)系生活,有適當(dāng)?shù)膽?yīng)用性,讓學(xué)生學(xué)有用的數(shù)學(xué)。五要有嚴(yán)謹(jǐn)性,設(shè)計作業(yè)后要求教師在題目下面完整作答,包括讀題答語等都必須嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,只有教師有好習(xí)慣了才能培養(yǎng)出有好習(xí)慣的學(xué)生。
比賽一開始老師們便結(jié)合自己平時的教學(xué)經(jīng)驗,奮筆疾書。大家都非常認(rèn)真地對待此次比賽,書寫工整,設(shè)計和答題都精益求精,設(shè)計意圖的書寫更是彰顯了教師的專業(yè)能力,可以看出老師們對于新課標(biāo)的理解很透徹,對如何培養(yǎng)學(xué)生的核心能力素養(yǎng)做到了心中有數(shù),相信扎實的功底能更好地指導(dǎo)大家平時的教育教學(xué)工作。
通過此次作業(yè)設(shè)計比賽,老師們更加明確了提升作業(yè)設(shè)計質(zhì)量的方法。作業(yè)的改革優(yōu)化絕非一日之功,作為新時代的教師,北小教師們將給自己更高的要求,以比賽為契機,不斷學(xué)習(xí),不斷探索,在打造高效課堂的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計的新樣態(tài),讓作業(yè)設(shè)計走“新”更走“心”。(張紅)