春光瀲滟暖氣濃，草長鶯飛二月天。在這暖意濃濃的三月，為更好落實新課標理念，促進教師隊伍共研共長，2023年3月14日，大邑縣北街小學語文組開展了立足大單元教學的滲透式整合研究活動。本次活動分為兩個議程：一是工作坊課例展示，二是集體評課議課。
首先，由工作坊牟菲老師展示了《田忌賽馬》課例。牟老師結合本單元語文要素“了解人物的思維過程，加深對課文內容的理解”將教學設計分為三個板塊：領悟賽事智慧，拓寬思維廣闊性；品讀人物言行，挖掘思維深刻性；聚焦人物精神，提升思維批判性。課堂上，牟老師以主問題“孫臏是如何想到這樣的計策？”提綱挈領，引導孩子們借助課后習題勾連分析對陣圖、補白人物內心活動等方式有效的訓練了學生的思維能力。
課后，老師們在伍文藝主任的指導下共同研討本次教學活動。聽課的老師們對牟老師的課例進行了細致的點評，大家暢所欲言，各抒己見：周慶秋老師指出牟老師教學目標定位精準，牢牢地抓住了本單元的語文要素；朱月老師認為本堂課教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，關注課文重要比賽和人物，從推想人物思維到發(fā)展學生思維，有效落實了本單元語文要素……老師們在肯定課堂教學各種亮點的同時，對需要完善的各項細節(jié)提出了自己的見解，充分展現了評課活動的價值和意義。
最后，伍主任從教學目標、教師的教和學生的學三方面進行了精彩的點評。伍主任指出在平常教學活動中要聚焦能力訓練點，精心設計教學活動，引導學生思考，關注學生思維品質、思維方式的培養(yǎng)，自然、巧妙開展思維能力訓練和結構化學法指導，注重學科核心素養(yǎng)的培育和學科關鍵能力的提升。
本次語文組工作坊課例展示活動既是一次教學實踐的展示，也是一次思維的碰撞、理念的交流。北小語文教師們在“121情思交融”情趣課堂的探索之路上不忘初心，砥礪深耕。（張紅）
大邑縣北街小學,滲透式整合研究活動
