為深入貫徹落實省、市關于開展中小學心理健康教育、關愛青少年生命健康工作的部署要求，金牛區(qū)責任督學韓霜和心理健康專職教師鄧倩一行來到成都市北站小學開展心理健康教育專項督導暨督學駐校“坐班”督導。
督導組認真聽取了學校心理健康教育工作匯報。副校長王沖以“做實‘五心’服務 筑牢學生心育防線”為主題，從學校心理隊伍建設、課程實施、心理健康輔導、家校合作等各個方面對學校的心理健康教育工作進行了詳細介紹，并通過具體的案例詳細地介紹了學校在心理健康教育方面有針對性的措施和取得的成效。
聽取匯報后，督導組嚴格按照專項督導工作表，從組織制度、硬件設施、課程開設、危機篩查、校園文化、家校溝通等方面進行了細致檢查。
督學組在學校領導和心理專職教師的陪同下參觀了學校心理輔導室；分管心理健康的韓老師向督導組介紹了學校心理健康教育亮點工作，并從心理教師配備情況和心理課開展情況對學校心理健康教育工作進行詳細的匯報。
督導組一行來到三年級(1)班的心理課堂，觀摩了心理健康課《我的情緒小怪獸》。韓老師通過引導同學們分享自身日常生活的點滴，察覺自己在情境中的情緒，來認識“喜、怒、哀、懼”四種基本情緒；播放視頻“我的情緒小怪獸”帶領同學們直觀地了解和認識情緒，進一步認識情緒，感受情緒的多變。
大課間時段，督學走進操場查看了學生體鍛情況及集體活動師生安全疏散情況。
最后，督學全程參加了學校一年級孩子學習成果匯報展示活動。老師們結合一年來學生成長過程中各學科的學科特點和核心素養(yǎng)，通過動態(tài)與靜態(tài)相結合的展示形式，讓學習與快樂同行，讓知識與趣味相伴。
在通過多形式、全方位的了解后，督導組對學校教育教學和心理健康教育工作給予了充分的肯定，同時也對檢查中出現(xiàn)的問題進行一一反饋，并提出寶貴的指導性意見。
學校心理健康教育工作任重道遠。此次督導，為學校進一步明確了接下來的工作方向和目標，老師們將一如既往地把學生身心健康和關愛保護工作放在教育教學的重要位置，也將進一步加強學生心理健康教育工作，為學生撐起一方晴空，為學生健康成長護航，為師生提供更全面、更專業(yè)的心理服務。（陳海燕）
北站小學,督導檢查
