如何落實“學(xué)習(xí)任務(wù)群”，以達到“有效提升學(xué)生核心素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)效”的目標(biāo)呢？近日，成都市清波小學(xué)校各年級語文備課組發(fā)揮團隊智慧，學(xué)習(xí)課標(biāo)精神，深入文本解讀，聚焦單元目標(biāo)，緊扣語文要素，結(jié)合實際學(xué)情，以生活為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)主題為引領(lǐng)，以語文實踐活動為主線，以學(xué)習(xí)任務(wù)為載體，精心設(shè)計語文學(xué)習(xí)任務(wù)群。
3月2日下午，在區(qū)級語文教研“新課標(biāo)視域下的教材研讀及單元學(xué)習(xí)任務(wù)群設(shè)計”活動中，學(xué)校五、六年級語文備課組圍繞“教材研讀與基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群設(shè)計”分別進行了區(qū)級層面的線上匯報。
李忻宸、李妍沁、吳澤燕三位老師代表五年級語文備課組，以《遨游漢字王國 感受漢字之趣》為主題進行匯報。她們從“任務(wù)群解讀、教材解讀、單元目標(biāo)、任務(wù)群設(shè)計”四個方面，為老師們呈現(xiàn)了“閱讀漢字資料，感受漢字之美；舉辦漢字活動，體會漢字之趣；探究漢字之源，完成研究報告”三個學(xué)習(xí)任務(wù)，并梳理了每個學(xué)習(xí)任務(wù)下的小任務(wù)及操作策略。
羅莎、郭翠、黃小蘭三位老師代表六年級備課組，以《畢業(yè)季 情智共生》為主題進行匯報。她們從“課標(biāo)指導(dǎo)、單元解讀、活動設(shè)計”三個方面，為老師們呈現(xiàn)了“回憶往事，收集梳理資料；依依惜別，情感呈現(xiàn)”兩個學(xué)習(xí)任務(wù)。結(jié)合“難忘小學(xué)生活”這個大情境下的任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)，將聽、說、讀、寫整合到具體場景中，在任務(wù)中展開學(xué)習(xí)活動，在學(xué)習(xí)活動中內(nèi)化體驗，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。
清波小學(xué)校的匯報獲得了區(qū)語文教研員劉文虎老師和各校老師們的肯定。隨后，各校五、六年級語文備課組在8所匯報學(xué)校“單元任務(wù)群設(shè)計”的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校本年級學(xué)情，在區(qū)級教研群上進行了智慧碰撞與積極分享。
“歲月流轉(zhuǎn)，初心如磬”，成都市清波小學(xué)校的老師們化“教育夢想”為“實踐行動”，將繼續(xù)以“促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”為目標(biāo)，以“新課程標(biāo)準(zhǔn)”為指引，深耕課堂，研學(xué)并進，不斷提高備課組研修實效，賦能“教學(xué)新課堂”，助力教師專業(yè)成長，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升！（江蕾）
成都市清波小學(xué)校
