為提升教師隊(duì)伍整體素養(yǎng)，促進(jìn)年輕教師成長(zhǎng)，2023年2月27日下午，成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校舉行第二期班級(jí)管理成長(zhǎng)營(yíng)結(jié)業(yè)儀式。九位學(xué)員分享初級(jí)班第二期成長(zhǎng)營(yíng)學(xué)習(xí)的收獲與感受，在優(yōu)秀班主任代表柳燕老師和袁羅群老師的主持下交流班級(jí)工作心得，啟迪思考。
李長(zhǎng)英老師以“以文化人、用心相交”為題分享
胡玲鈴鈴老師以“方寸之間、育人無(wú)聲”為題分享
魏佳煊老師以“致自己：新的一年，愿你做這樣的老師”為題分享
曾健老師以“新班主任如何學(xué)會(huì)發(fā)布各項(xiàng)通知”為題分享
熊慧老師以“職高班班級(jí)制度建設(shè)的感悟”為題分享
王婷婷老師以“如何做好家長(zhǎng)工作”為題分享
周小燕老師以“新班主任如何開展家長(zhǎng)工作”為題分享
葉玉恬老師以“如何與家長(zhǎng)建立良好的溝通”為題分享
楊曉芳老師以“如何做好家長(zhǎng)工作的心得”為題分享
智慧分享，賦能成長(zhǎng)。在柳燕老師和袁羅群老師主持的圓桌討論中大家圍繞“班主任與任課老師有什么本質(zhì)區(qū)別？”和“怎樣才算是成功做好了家長(zhǎng)工作”兩個(gè)問題展開討論，交流班級(jí)管理心得。
老師們討論到，班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂，是班級(jí)的大家長(zhǎng)，是班級(jí)事務(wù)溝通的樞紐，班級(jí)的良好發(fā)展離不開班主任勤勤懇懇的工作。在做好家長(zhǎng)工作方面，教師需要了解家長(zhǎng)的核心訴求，站在他們的角度，思考自己要把孩子培養(yǎng)成什么模樣。
學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)卞蓉為參加第二期班級(jí)管理成長(zhǎng)營(yíng)的老師們頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書，鼓勵(lì)各位老師再接再厲，不斷學(xué)習(xí)、扎實(shí)進(jìn)取、全面發(fā)展，成為更好的自己，為學(xué)生成長(zhǎng)提供更好的支持，為人文青羊建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。這次的共同學(xué)習(xí)只是一個(gè)開始，班主任是一門需要不斷學(xué)習(xí)、鉆研的專業(yè)，青羊特校的年輕教師們將更加注重自身專業(yè)能力的提升，在實(shí)踐中積累，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。（賴波）
青羊特校,2022-2023年,第二期班級(jí)管理成長(zhǎng)營(yíng),結(jié)業(yè)
