為進(jìn)一步推進(jìn)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展，2023年2月28日，成都市司茜名園長工作室同重慶市龐青名園長工作室相聚成都市第一幼兒園，協(xié)同搭建成渝兩地園長交流的平臺(tái)，貫徹落實(shí)黨和國家關(guān)于學(xué)前教育發(fā)展重大決策部署的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。兩個(gè)工作室團(tuán)隊(duì)攜成渝兩地骨干教師60余人參與了此次聯(lián)合教研。
在環(huán)境中感受一幼，在“切磋”中薈萃精華
活動(dòng)伊始，龐青名園長工作室一行首先參觀了成都市第一幼兒園整體的教育教學(xué)環(huán)境，詳細(xì)了解了一幼的發(fā)展歷程，并對(duì)成都市第一幼兒園和渝中區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園發(fā)展中的共性和差異性進(jìn)行了深入交流。一幼柔和不花哨、豐富不繁雜、溫馨而平和的園所環(huán)境印刻在大家心間。
在“跨園走學(xué)”中創(chuàng)新思維，在經(jīng)驗(yàn)交流中深化聯(lián)系
深入了解一幼歷史沿革經(jīng)驗(yàn)是龐青名園長工作室到訪的主要目的之一。因此，走訪幼兒園后，司茜園長深度介紹了一幼集團(tuán)辦園現(xiàn)狀，并依循園所文化頂層，進(jìn)一步明確了幼兒園的環(huán)境樣態(tài)、教師樣態(tài)、幼兒樣態(tài)，梳理了幼兒園的課程框架與規(guī)劃愿景。來訪成員聆聽之后更加肯定了一幼在新時(shí)代教育改革背景下科學(xué)保教、特色辦園的深厚底蘊(yùn)。
在“雙圈互動(dòng)”中謀求發(fā)展，在碰撞研討中凝聚力量
本著“互利共贏，融洽合作”的原則，司茜名園長工作室針對(duì)龐青名園長工作室成員關(guān)于集團(tuán)管理、教育研培等方面的問題答疑解惑。司園長強(qiáng)調(diào)：“集團(tuán)管理需要以制度為綱，規(guī)范工作運(yùn)行；以文化為要，達(dá)成基本共識(shí)；以組織架構(gòu)為抓手，暢通管理通道。”一幼團(tuán)隊(duì)也就幼兒園分層教研、重點(diǎn)突破、專題推進(jìn)的教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)做了詳細(xì)交流。龐青名園長工作室成員們紛紛感嘆于一幼開放的胸懷、系統(tǒng)的頂層、特色的課程，他們表示本次活動(dòng)激發(fā)了教學(xué)思考的深度、教育情懷的溫度。
在“頭雁引領(lǐng)”中提質(zhì)培優(yōu)，在融合發(fā)展中造就名園
龐青園長在活動(dòng)尾聲總結(jié)到：“此次聯(lián)合活動(dòng)讓我充分感受到一幼毫無保留的大度風(fēng)格、課程特色的充分凸顯、文化核心的精準(zhǔn)凝練、實(shí)踐跟進(jìn)的步步走實(shí)、勇爭第一的挑戰(zhàn)精神。愿兩個(gè)工作室之間深度合作，協(xié)同發(fā)展，共創(chuàng)成渝雙城教育發(fā)展新局面。”司茜園長同樣表明了工作室聯(lián)合共進(jìn)是應(yīng)時(shí)之舉，并希望一幼和機(jī)關(guān)幼兒園能在交流合作中努力成為雙城經(jīng)濟(jì)圈教育協(xié)同發(fā)展的樣板與先鋒。
未來，相信兩個(gè)工作室之間能夠在教育教學(xué)、人才培養(yǎng)、教育科研以及文化建設(shè)等方面深度合作，進(jìn)一步發(fā)揮名園的輻射和帶動(dòng)作用，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的普及化、生態(tài)化發(fā)展，為助力唱好“雙城記”貢獻(xiàn)智慧和力量。（江蕾 通訊員 史鈺）
成都一幼,唱好教育“雙城記”,共建人才“新高地”
