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武侯計(jì)小班主任教研:心“新”相印,共育成長

來源:成都市武侯計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)小學(xué)  作者:賴波 通訊員 韓羽 彭佳  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2023-03-02

2023年2月28日,成都市武侯計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了以“心‘新’相印 共育成長”為主題的班主任教研培訓(xùn)。wfK四川教育在線

學(xué)校分管德育副校長陳渝老師做了《心“新”相印 共育成長》主題發(fā)言。wfK四川教育在線

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她說,班主任工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重,班主任工作的水平高低關(guān)系著班風(fēng)、校風(fēng)的形成。在新的學(xué)期,新的形勢下,班主任們更要用愛心、耐心、細(xì)心、專心去呵護(hù)幼苗,促進(jìn)班級的健康發(fā)展。wfK四川教育在線

她指出要做“四勤”班主任:一是要“勤問”,對于班級的工作,特別是心理和安全問題,班主任應(yīng)該勤問,勤調(diào)查,及時(shí)了解學(xué)生心理動態(tài),確保把不安全因素扼殺在萌芽狀態(tài)。二是要“勤看”,作為班主任,要常去班級的每一個(gè)角落仔細(xì)觀察,勤觀察,才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,促進(jìn)和孩子們的聯(lián)結(jié)。三是要“勤走”,班主任要勤到班級走走,多去關(guān)心班級工作。積極開展學(xué)生家訪,到學(xué)生所在家庭、社區(qū)走走,加強(qiáng)家校共育,調(diào)動一切教育因素,共育孩子成長。四是要“勤思”,對于班級工作中遇到的問題及時(shí)進(jìn)行思考,在開展工作時(shí)多從兒童的角度思考,以兒童為中心思考。wfK四川教育在線

學(xué)校德育主任韓羽對老師們進(jìn)行了本期重要德育活動預(yù)告,她鼓勵(lì)班主任老師們,多尋找兒童的閃光點(diǎn),多一把尺子評價(jià)兒童,讓每個(gè)孩子感受到班級的溫暖和師生間的溫情,積極建設(shè)有溫度、有深度、有歌聲、有歡笑的博雅班級文化。wfK四川教育在線

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學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員彭佳老師在會上宣講了《博雅娃爭章方案》,該方案從關(guān)注兒童心理需求出發(fā),以促進(jìn)學(xué)生全面成長為原則,鼓勵(lì)學(xué)生朝著良好的品質(zhì)去努力,重視其努力的過程和點(diǎn)滴的進(jìn)步,用基礎(chǔ)章和博雅章進(jìn)行及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)和肯定。每月的主題章和每月的活動相對應(yīng),以活動促發(fā)展,以活動促養(yǎng)成,以活動促兒童內(nèi)心的充盈和幸福。wfK四川教育在線

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新的學(xué)期,新的希望,在新的學(xué)期,在美好的春光里,開啟新的征程。武侯計(jì)小德育人用愛心、耐心、細(xì)心、慧心去培育有根之人,為國育英才,認(rèn)真落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),用心育人,共育成長,共創(chuàng)新的未來(賴波 通訊員 韓羽 彭佳)wfK四川教育在線

武侯計(jì)小,班主任教研,心“新”相印,共育成長
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