成都自然博物館，藏品琳瑯滿目，盡展自然之奧秘，生命之神奇；成都理工大學附屬小學學子，想法天馬行空，動手動腦暢想創(chuàng)造。當自然博物館邂逅成都理工大學附小，當沉睡的藏品遇見這所學校，一場跨越時間，穿越山海的交流也由此展開。
2月21日，成都理工大學附屬小學校地合作課程研發(fā)組和課題組老師在鄔江副校長、劉林玲主任的帶領(lǐng)下來到成都自然博物館進行實地考察。成都理工大學附小老師們在講解員的帶領(lǐng)下穿行于各大展廳。哪些內(nèi)容能夠吸引孩子們的探究興趣？哪些資源又可以用于跨學科活動的課程開發(fā)？老師們一邊參觀一邊思考，收獲頗豐。
參觀完后，大家齊聚會議室，與成都自然博物館的老師們進行研討交流。鄔江副校長首先向成都自然博物館表示感謝，同時表達了對于未來校地共建的期待。接著，各位老師依次暢談自己參觀后的思考，你一言我一語，思維風暴讓校地合作的藍圖更加明晰。
成都理工大學附小研發(fā)基于校地合作的STEAM課程，依靠成都理工大學和成都自然博物館的優(yōu)質(zhì)平臺和資源，為孩子們的科學探索提供更加廣闊的天地，是該校“格物致知”理念的切實踐行，更是對學生終身發(fā)展的著眼與關(guān)注。
“在博物館上課”“成為小小科學家進行研究”“沒有圍墻的學校”……校地共建，讓孩子們的學習邊界無限拓寬。豐富多彩的課程活動即將展開，樂于探究的成都理工大學附小學子將走進博物館學習、探索！（賴波）
成都理工大學附小,博物館課堂
