為發(fā)揮成都市雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)龍頭學(xué)校名優(yōu)教師輻射引領(lǐng)作用，促進(jìn)集團(tuán)青年教師專業(yè)發(fā)展，成都市雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)名優(yōu)教師示范課展示周活動于2023年2月21日-24日開展，將實(shí)小名師課堂向集團(tuán)成員學(xué)校教師開放。
2023年2月21日，小雨淅淅瀝瀝的早晨，四川省教科院周林教授，成都市雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支書記、校長祝波和二十余名來自成都市雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)集團(tuán)一、二年級的語文教師分別走進(jìn)成都市雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)1年級8班和2年級15班的教室，共同參與成都市雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)名優(yōu)教師示范課展示周第一天的活動。
關(guān)鍵詞：兒童主體性
一年級八班羅偉瑋老師《姓氏歌》
羅偉瑋老師執(zhí)教的《姓氏歌》充分調(diào)動兒童的主體性，學(xué)生在自主拼讀、自主識字的過程中感受到姓氏的獨(dú)特魅力。
課后，聽課老師和四川省教育科學(xué)研究院的周林教授做了簡短的交流，周教授表示，老師們的感受和自己一樣：“羅偉瑋老師的課堂常規(guī)非常好。”但此常規(guī)不僅是指學(xué)生看書、寫字、舉手等的姿態(tài)，而是學(xué)生的學(xué)習(xí)活動有板有眼，很有“學(xué)習(xí)范兒”。
關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)活動
二年級十五班曾劍英老師《“貝”的故事》
曾劍英老師的課堂上，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，充分激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情。
曾老師結(jié)合《“貝”的故事》的生字教學(xué)實(shí)際，采用生字教學(xué)獨(dú)家秘方——“漢字大揭秘”，讓孩子們不僅認(rèn)識了生字，更了解了“骨”“甲”“漂”“財(cái)”“隨”等字背后的故事。同學(xué)們積極探索，主動合作，踴躍發(fā)言，讓整間教室涌動著滿滿的生命律動。
周林教授指出，曾老師課堂上的學(xué)生合作學(xué)習(xí)狀態(tài)讓人感動，背后是教師對學(xué)生主體性的尊重，是對“學(xué)習(xí)活動”的深度思考與踐行。
據(jù)悉，2月22日-24日，成都市雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)將陸續(xù)開放八位名師的課堂。（江蕾 通訊員 祝波）
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