家園合作是幼兒教育的重要組成部分，能產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。新學(xué)期，成都市雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)第二幼兒園希望通過(guò)家長(zhǎng)工作坊這樣新形式的家長(zhǎng)共育方式與幼兒園深度聯(lián)結(jié)，此項(xiàng)活動(dòng)落地實(shí)施的方式便成為該園本學(xué)期家長(zhǎng)工作的目標(biāo)。
為了加深家長(zhǎng)對(duì)課程文化的了解認(rèn)識(shí)，促進(jìn)親子關(guān)系，家園合力修訂開鋤節(jié)方案，共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建良好的生活環(huán)境。2023年2月17日下午，雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)二幼召開了家長(zhǎng)工作坊首次會(huì)議。
園所精心準(zhǔn)備了工作坊的活動(dòng)場(chǎng)地，家長(zhǎng)在通知的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)幼兒園，走進(jìn)了孩子們第二個(gè)家，共同探討孩子的成長(zhǎng)話題。
本次工作坊圍繞“工作坊成立的價(jià)值意義”“園所課程文化分享”及《開鋤節(jié)》方案討論以及戶外種植地的安排而展開。
活動(dòng)開始，鄭園長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示了熱烈的歡迎，接著保教辦龔老師的分享交流讓家長(zhǎng)朋友們了解了家長(zhǎng)工作坊成立的價(jià)值，然后保教辦李老師通過(guò)PPT向家長(zhǎng)分享幼兒園園所課程文化。
最后組織家長(zhǎng)共商共量談?wù)搱@所課程活動(dòng)《開鋤節(jié)》活動(dòng)戶外種植地的安排，家長(zhǎng)朋友在討論過(guò)程中積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，完善了活動(dòng)方案讓戶外種植地得到了更好的規(guī)劃。通過(guò)家長(zhǎng)參與，充分挖掘了家長(zhǎng)資源，加深了家長(zhǎng)在活動(dòng)中的主體地位。
家長(zhǎng)工作坊的時(shí)間是有限的，但溝通交流帶來(lái)的價(jià)值是無(wú)限的。本次家長(zhǎng)工作坊的開展，為幼兒園和家庭的合作構(gòu)建了良好的溝通平臺(tái)。
家長(zhǎng)與幼兒園之間有信有愛、互幫互助才能同心同行，促進(jìn)孩子們幸福成長(zhǎng)。在以后的工作中，雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)二幼將繼續(xù)與家庭共生共育，保護(hù)孩子的好奇心、探索欲、自信心，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品格，為孩子共創(chuàng)美好的未來(lái)。（江蕾）
雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)二幼,家長(zhǎng)工作坊,共創(chuàng)美好未來(lái)
