欲求教書好，先做情趣人。2023年2月9日，大邑縣北街小學(xué)師生齊聚一堂，品味“知味時(shí)光”，共享假期的修煉成果。
活動(dòng)中，六位教師代表交流了各自在寒假里完成的“六個(gè)一”修煉結(jié)果，即：做一項(xiàng)準(zhǔn)備(新學(xué)期教學(xué)相關(guān)工作)、練一幅書法(硬筆或軟筆，尺幅不限，內(nèi)容自選)、讀一本書籍、學(xué)一門才藝、寫一份感悟、做一次交流，努力讓自己“熱愛(ài)生活，不悲觀；善于合作，不孤獨(dú)；學(xué)養(yǎng)豐厚，不淺��；愛(ài)好廣泛，不單調(diào)；志向高遠(yuǎn)，不糊涂。”
在李秋萍老師分享的《我和貓的那些事》中，老師們看到了一位“物質(zhì)上供養(yǎng)貓，精神上受貓供養(yǎng)”的情趣教師；作為一名教師，能寫一手好字，這是職業(yè)所要求的，在分享中大家看到了李霞老師在行云筆墨間體味生活的閑情雅趣；在鐘翠霞老師《有人可愛(ài) 有夢(mèng)可待》的分享中，老師們有了共同的感受：雖然人生不如意十之八九，但在生活遭遇困境和失意時(shí)，要去尋找樂(lè)觀，學(xué)會(huì)與自己和解……不負(fù)好時(shí)光！
作為一名小學(xué)教師，我們的使命是什么呢？老師們跟著張絲怡老師一起去了56號(hào)教室去認(rèn)識(shí)了《一個(gè)人 一座峰》；閱讀可以讓人的心態(tài)變得從容，讓人的內(nèi)心世界越發(fā)豐富。老師們通過(guò)肖遙老師從“不讀書”，到“讀不完一本書”，再到“讀完一本書”的一些小小的體驗(yàn)感悟，看到了一位“生活有心，成長(zhǎng)有趣”的可愛(ài)新教師成長(zhǎng)歷程；要么讀書，要么旅行，身體和靈魂總有一個(gè)在路上。周后琴老師用實(shí)際行動(dòng)踐行著“讀書是身體的旅行，旅行是身體的閱讀”。正如周老師所說(shuō)，“不同的路徑，一樣的安靜”。就像六位發(fā)言的教師代表一樣，不同的愛(ài)好，不同的修煉，但一樣地有情有趣，可謂殊途同歸。
分享活動(dòng)在一陣陣熱烈的掌聲中拉上了帷幕。未來(lái)，北街小學(xué)情趣教師將繼續(xù)帶著對(duì)生活的激情，對(duì)工作的熱情，對(duì)學(xué)生的感情，走向溫暖與光明。他們明白“要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光”，時(shí)間會(huì)賦予生命堅(jiān)韌恒久的勇氣的道理；他們相信，只要心不雜，生活自然簡(jiǎn)單平和；心不急，生活自然風(fēng)平浪靜；心不亂，生活自然井然有序；心不冷，生活自然溫馨和諧；心不貪，生活自然雅致閑適！情趣教師的修煉，我們一直在路上！（張紅）
品味“知味時(shí)光”,大邑縣北街小學(xué),教師,分享假期修煉成果
