為堅守為黨育人,為國育才,堅持以立德樹人為根本任務(wù),落實“三全育人”,整體提升學(xué)校教師德育工作水平,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)育人實效,由學(xué)校黨支部牽頭,2023年1月10日上午9點,中共成都市溫江區(qū)實驗學(xué)校支部委員會10位黨員教師,拉開了2023年“卓智雅行新征程·黨員先行學(xué)課標(biāo)”黨課暨師德師風(fēng)培訓(xùn)活動序幕。10名教師,以黨員教師的身份,從一線教師的角度,分享他們對新課程方案和新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識以及在學(xué)科教學(xué)中落實立德樹人的探索嘗試。
首先,專職副書記劉波同志從“新”之認(rèn)識、“新”之思考以及“新”之實踐三個方面分享了她研讀《義務(wù)教育課程方案(2022年版)》后的所思所想。從知識能力走向核心素養(yǎng),立德樹人有藍(lán)圖;從部分育人走向整體育人,全員育人有支撐;從知識走向?qū)嵺`,科學(xué)發(fā)展有路徑;從內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),育德實效有印證。為黨育人,為國育才,立德樹人在課程。
接著,10位黨員教師們分享了他們對新課標(biāo)的理解,從學(xué)科的角度暢談本學(xué)科的核心素養(yǎng)為落實“立德樹人”所做的獨特貢獻(xiàn)。
道德與法治黨員教師詹紅英借助《遼闊的國土》課例,生動詮釋了如何增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,帶領(lǐng)學(xué)生思考“如何扣好人生第一?圩”。
語文黨員教師王成奎培養(yǎng)學(xué)生語文核心素養(yǎng),踐行立德樹人。引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典、解讀教材、聯(lián)系生活實際、創(chuàng)設(shè)情境實踐活動,在語文課程中全方位育人。
數(shù)學(xué)黨員教師蔡麗引導(dǎo)學(xué)生會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界;會用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實世界;會用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實世界。落實新課標(biāo),力求超越“教書”,走向“育人”。
信息科技黨員教師董燕青提倡借助學(xué)科的優(yōu)勢,在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識與技能的同時進(jìn)行德育滲透,加強(qiáng)學(xué)生信息安全意識,樹立正確的思想道德觀,提升信息社會責(zé)任感。
體育黨員教師王建新把體育重音落在“育”上。以體育人是體育與健康教育課程培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的主要要求。
英語黨員教師陳嵐以《樹立文化自信,鑒賞優(yōu)秀文化》為題,呼吁要用跨文化視角講好中國故事,增強(qiáng)國家情懷和人類命運共同體意識,培養(yǎng)有文明素養(yǎng)和社會責(zé)任感的新時代接班人。
科學(xué)黨員教師侯晨曦在科學(xué)實踐活動中逐步培養(yǎng)學(xué)生形成適應(yīng)個人終身發(fā)展和社會發(fā)展所需的科學(xué)觀念、科學(xué)思維、探究實踐和態(tài)度責(zé)任,播下一種思想,收獲一種行為。
美術(shù)黨員教師向聯(lián)在引導(dǎo)學(xué)生習(xí)得美術(shù)專業(yè)技能的同時,激發(fā)孩子們繼承傳統(tǒng)文化,并且將其發(fā)揚(yáng)光大。
黨齡31年的張玉榮同志以《中華人民共和國國歌》在不同年段不同的育人側(cè)重點為例,強(qiáng)調(diào)教師要善于挖掘教材中所體現(xiàn)的社會主義先進(jìn)文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵,創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生富有情感地表現(xiàn),充分發(fā)揮音樂以情感人的功能,煥發(fā)學(xué)生愛黨、愛國、愛社會主義以及對美好事物的關(guān)愛之情,陶冶情操、培根鑄魂、啟智增慧。
最后,黨支部書記羅建勇同志對本次活動給予充分的肯定。他強(qiáng)調(diào),立德樹人在學(xué)科中深刻體現(xiàn),教書育人也體現(xiàn)在每一天、每一個示范和舉動中。“師者,傳道受業(yè)解惑也。”何為道?“道”就是立德樹人。卓智雅行,黨員先行。立德樹人,不忘初心!(張紅 通訊員 孛亞蓉 羅鴻 宋思怩)
溫江區(qū)實驗學(xué)校,卓智雅行新征程,黨員先行學(xué)課標(biāo)