為進一步加強教師隊伍建設，充分發(fā)揮教師在學校教育工作中的重要作用，及時總結和推廣班級管理經(jīng)驗，達到教師專業(yè)化成長的目的。切實提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，使學校教師班級管理工作更能適應新時期發(fā)展的需要。2023年1月4日下午，成都經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)實驗小學校開展了“潛心育人賦能起航 向陽而生追光前行”教師培訓暨班主任總結會。
指引——賦能啟航
圣菲小學周建軍老師開展了《我的美好班級——學生自主管理的內(nèi)生機制》專題講座。從自身經(jīng)驗，到具體事例分析，讓每位老師收獲滿滿。賦能兒童，喚醒孩子們的內(nèi)在動力，個個都能成為班集體管理工作的積極參與者，能用“教育”的方式盡量少用“管理”，班集體方可成為健康完整的有機體。老師們用心聆聽，認真筆記，現(xiàn)場交流互動氛圍熱烈。
樂享——潛心育人
學校趙雪嬌、丁春燕兩位老師就班級自主管理交流了各自的經(jīng)驗。她們著眼于班級日常工作，從細微處入手，根據(jù)實際情況，選擇不同的實施策略，管理方案借鑒性、可操作性強。整個分享處處透露出班主任的智慧，也透露出老師對孩子們濃濃的愛意。
榮譽——逐夢前行
在班級自主管理之路上老師們一直在探索。這學期學校開展了班主任技能大賽，學校領導為獲獎老師頒獎。心中有山海，眼眸有星辰，行而不輟，未來皆可期！
啟思——未來可期
學校盧永宏校長對班主任隊伍提出了新的期待，班主任工作任重而道遠，要管理好班級，不僅要有管理方法，還要努力去嘗試與實踐。學生成長中心李瓊主任從班級管理和教師賦能兩個方面進行講解，期待大家繼續(xù)做好學生自主管理，讓班級文化建設成為教室一道靚麗的風景線。
強化學生自我管理，發(fā)揮學生管理才能，讓我們做一個有智慧的班主任，用細心和愛心去捕捉每一顆幼小的心靈。新的一年，我們心中有夢，眼里有光，腳下有路，未來更可期！（陳海燕）
潛心育人賦能起航,經(jīng)開實小,教師培訓,班主任總結會
