這個冬天也許會很冷，卻掩蓋不住一顆顆跳動的心。他們打破病毒阻礙，依舊堅守在崗位一線，在最需要他們的地方，挺身而出，無私奉獻；點點星光，匯聚成海，照亮你我他，給予戰(zhàn)勝困難的無限力量，這些溫暖的事跡，定格于此。
在成都市溫江區(qū)二十一世紀學校，涌現(xiàn)出一批這樣的人：他們陪伴學生一起成長，守護校園分秒必爭，把知識的碩果傳遞給每一個世紀學子，盡職盡責，他們是最美的風景線。
小學部教師：徐敏雄
以學生為主，推進教學平穩(wěn)
“還是學生的課程為先，身體暫時挺一挺就好了。”這是溫江區(qū)二十一世紀學校小學部的徐敏雄老師上完上周五最后一節(jié)課后內(nèi)心的感受。在前一晚，她生病一直沒有睡著，但是為了不耽誤學校教學進程，早上依舊拖著勞累的身軀，堅持把最后一節(jié)課給孩子們上完，然后才去吃點面包填填肚子，緊接著又開始忙碌教學管理工作。
在疫情發(fā)展期間，她除了帶領兩個班級的數(shù)學課程，還要處理教師們的教學工作，關注線上課的效率，在自己生病時期，她把期末的各項工作已經(jīng)布置下去，讓課程盡量保持正常節(jié)奏，忙碌時期也不忘關注老師們的身體情況，同時也要調(diào)動教師資源互助，不落下任何工作教學，推進教學秩序平穩(wěn)。
徐老師自己的孩子在學校上托管班服務，已經(jīng)有很久沒跟她見面了。期間，孩子不哭不鬧，跟著導育老師一起學習生活，感覺孩子也成長了不少，懂事了很多。此外，徐老師還收到了家長和學生們的暖心問候和可愛“慰問”，讓她內(nèi)心十分溫暖。師生與家校的聯(lián)系，讓二十一世紀學校的課堂更加溫情。
導育組教師：羅陸英
用心守護每一位孩子的健康
生病發(fā)燒的導育老師羅陸英依舊牽掛著每一位孩子。為了不耽誤學校的工作，羅老師拖著生病的身體，忙碌著手頭邊的工作。她除了要安排導育組的工作，還要安撫家長焦慮的情緒，時時刻刻都關注著孩子們的身體健康，安排導育老師們對學校寢室進行消毒。除了要安排巡查學生的體溫情況，還時刻跟蹤居家上課的學生。閑下來時刻就與家長、老師們分享自己的“防疫小妙招”，她還叮囑著孩子們一定要保持良好心態(tài)去面對生活，多喝水、多運動。二十一世紀學校的導育老師們，在疫情期間，每天定時給孩子們測量體溫，從早到晚，一直未停歇。
目前羅老師已經(jīng)返校，她依舊沖鋒在第一線，像一個“大家長”，與孩子們一起歡笑成長。她每天都會觀察孩子們的日常表現(xiàn)，對于狀態(tài)不佳的孩子，總是第一時間了解情況并給予幫助，她無時無刻不將學生的生活、學習、心理健康掛在心上。
初中部教師：朱娟
熱愛教育，學子成長便是老師的喜悅
“教學是我所喜愛的事，看到孩子們能夠?qū)W有所獲就能給自己力量。”朱娟老師除了教授溫江區(qū)二十一世紀學校初一的課程，還擔任初一的英語備課組長，在疫情開始變化的時期，朱娟老師便開始忙碌于線上和線下銜接教學工作，帶動整個教師團隊去推進教學秩序，平穩(wěn)運行，她一直堅守在教學的第一線，陪伴線下的學生們一同進步。除了應對平時突發(fā)的事件，在這個過程中也會有特別感動的瞬間，朱老師談到：“部分居家生病的老師們都在努力堅守上課，遇到困難的時候，教師們守望相助，互相激勵，也感受到了二十一世紀學校的關懷與溫情，王校長也經(jīng)常鼓勵我們要堅持鍛煉，增強體質(zhì)和抵抗力……這些讓我覺得特別溫暖。”
臨近期末，朱老師希望孩子們在這學期里，能夠畫一個圓滿的句號，這也是一直支撐她奮斗工作的動力。面對疫情，她依舊在崗位上發(fā)光發(fā)熱，教書育人，傳達給學子們智慧與財富。面對困難重重的工作，她會用慢跑的方式來放松身心，最遠的時候跑12公里。在工作上，她喜歡與組內(nèi)老師討論協(xié)作，多發(fā)揮集體的力量智慧。“家長所期望的，便是我們要做的。疫情期間，做好個人防護，減少感染可能；適當鍛煉，增強免疫力；希望生病的師生早日康復。”
初中部教師：粟婧
只要有學生在，就有老師的身影
新的防疫政策出臺后，溫江區(qū)二十一世紀學校部分老師因病不能授課，該校初三年級主任粟婧，除了要做好初三管理和教學任務外，在身體透支的情況下，依然接受初二數(shù)學教學任務，尤其是在大部分老師無法返校甚至上課時，她仍堅守在教學和管理崗位上。
初二初三此時的課程也是非常重要的，對于粟老師來說，壓力也是十分的大。平時除了教學工作，作為一名導師，還要關注到學生的身體和心理健康，對于每位學生的學習狀態(tài)也要及時溝通。面對翻倍的工作量，栗老師化身為“多面手”的工作狀態(tài)，把一周的工作時間排得滿滿當當?shù)�。雖然有時候會感覺到力不從心，但粟老師還是一直堅持在教學路上，積極在學生面前展現(xiàn)出良好的精神狀態(tài)。粟老師堅守崗位的身影一直未消失過，她心中始終牽掛著孩子們的成長，跟家長溝通的時間也很頻繁。一學期的時間就快結束了，現(xiàn)在孩子們已經(jīng)進入期末復習沖刺，學校還有很多老師像粟老師一樣，帶病也仍然堅持工作，他們互幫互助和團結協(xié)作的力量，學生們積極認真的學習態(tài)度，也帶給粟老師很多激勵。她始終堅持著自己的初心：“不管如何，只要有學生在，老師們也都在。”
高中部教師：李倩
關注學生，關注教學
二十一世紀學校高中部教師李倩在身體出現(xiàn)不適、無法進行教學的時候，仍然惦記著學生們。害怕拖延進度，她在生病期間，有針對性地給學生們布置了學習任務與個性化輔導。等癥狀減輕了，她積極調(diào)整自己的狀態(tài)后，又繼續(xù)投入到教育教學工作中去，開啟了線上授課，高質(zhì)量地完成了每一堂課。正值高三一診復習關鍵時期，李倩老師除了教學工作的完成，還要關心關注學生的學習狀態(tài)，要積極地疏導學生的情緒，關注學生的心理。
期間，李倩老師也收到了家長們的關心，比如在群里分享怎么快速減輕咳嗽癥狀的方法、吃什么藥、用什么方法降溫……此外，和她搭班的老師給她送去了一些非常難買的藥，還有同事每天幫她打飯，這些溫暖的舉動都讓李老師心里感覺非常感動。
高中部教師：李進
陪伴成長，我必須到場
剛剛返校返崗的二十一世紀學校高中部教師李進，早早地來到校園，提前做好教室的衛(wèi)生和消毒工作，為孩子們能有個舒適安全的學習環(huán)境做好準備。上周五下午，李進老師身體就開始有些不適，但怕影響到學習進度，還是堅持上完了周五一天的課程，周六實在堅持不住了才開始居家辦公。李進老師現(xiàn)在帶高一高二物理課，擔任高一三班班主任。他在生病期間擔心引發(fā)學生的感染，所以從有不適癥狀開始，就嚴格減少了與學生的直接接觸。后期，隨著學校發(fā)燒和不適的學生逐漸增多，班上的學生也于12月14日上午全部回家上網(wǎng)課。
在線上課進行的時候，同學們每天早上七點二十五分開始上線早讀，每節(jié)課按時上線，課堂上即使聲音有些沙啞也會積極與老師互動。即使有的學生不能堅持上課，家長也會提前請假及時向老師說明情況，老師和學生的高度配合，讓線上課平穩(wěn)運行。在此期間，家長也表示非常理解和配合學校的防疫要求，每天按時打卡；學生有不適癥狀也會及時與李老師進行溝通和報備，目前陸陸續(xù)續(xù)有學生已經(jīng)基本康復，部分家長也在積極與老師們溝通學生的返校要求，積極做好返校的準備工作。
李進老師利用養(yǎng)病期間，認真?zhèn)湔n。比如線上上課需要做的準備工作比線下上課更多，李老師要做課件、做學案、線上教學、線上批改作業(yè)以及線上答疑輔導等，都要兼顧到位。
總務部副主任：陳東
感恩有你，與愛相伴
責任和擔當是他心中永遠的“光”，但他也是二十一世紀學校全體師生們的“光”。陳東主任總是在遇到困難的時候，第一時間出現(xiàn)在大家眼前，解決好所有事情，然后默默轉(zhuǎn)身離去，投入到下個工作中去。他和他的團隊肩負著守護學校和師生們安全的責任，他們是后勤服務者，也是二十一世紀學校的“超級英雄”。
陳東主任日常工作十分繁瑣。在疫情期間，他始終沖鋒在第一線，帶領部門的每一個人積極參與到疫情防控中，攻堅克難，勇挑重擔，以戰(zhàn)時狀態(tài)、戰(zhàn)時速度投身到工作中去，用實際行動守護全校師生的安全。加班幾乎是他的工作常態(tài)，因為有家人們的默默支持理解，他一直都是放手去做，學校領導對他也是十分信任。在忙碌時期，他也堅持做好個人防護，加強體育鍛煉。
校醫(yī)：黃蘭
以心為燈，守護世紀校園
天色漸晚，校醫(yī)黃蘭所在的醫(yī)務室卻長夜燈明。她除了平時要做好傳染病防控工作，給學校的師生進行生病治療檢查，還有很多要處理的事情，如每日師生疾病的篩查，詳細記錄各類的臺賬，疫情數(shù)據(jù)排查、收集、核實、匯總后上報，指導學校做好衛(wèi)生消毒工作，因病缺課學生登記、隨訪、匯總上報以及通過多渠道開展健康教育，講解傳染病防治知識，實現(xiàn)多病同防。二十一世紀學校醫(yī)務室實行24小時輪班制，守護師生們的健康。而黃老師心中的那盞“燈”也一直未熄燈。
在疫情期間，醫(yī)務室的摸排數(shù)據(jù)核酸匯總量很大，出現(xiàn)身體不適的人員逐漸增多，自身的感染風險增大，二十一世紀學校醫(yī)務室全體醫(yī)生都不畏艱險，迎難而上服務好全體師生。在二十一世紀學校，無論遇到何種突發(fā)狀況，確保學生的生命安全是第一位，醫(yī)務室會竭盡全力確保學生的生命安全。
“出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀一定做好個人防護，居家健康檢測。居家最好單獨居住，注意通風消毒。癥狀明顯時可對癥服藥，但須嚴格按藥品說明書服用，避免盲目使用抗菌藥物，癥狀加重請做好自我防護及時到醫(yī)療機構就診。”黃蘭校醫(yī)分享了防疫經(jīng)驗與建議。（李永 通訊員 孫雅樂）
二十一世紀學校,教師堅守崗位,師者擔當
