“離園活動”是幼兒園一日生活的重要組成部分，是教育過程中不可忽視的重要環(huán)節(jié)，也是家長們了解幼兒園的一個窗口。如何讓這一環(huán)節(jié)更加合理有序，成都市雙流區(qū)九江龍池幼兒園小班組教師開展了關(guān)于幼兒離園環(huán)節(jié)的教研活動。
首先，宋老師針對本次的離園活動進(jìn)行調(diào)研。小班組教師圍繞離園活動中遇到的問題進(jìn)行積極討論，教師們認(rèn)真傾聽、用心記錄、積極參與，形成了一個良好的教研氛圍。
在教研活動中，老師們積極討論幼兒離園環(huán)節(jié)的組織形式及實施策略，通過組織安靜的游戲和分享活動，讓幼兒陶醉在這些精彩的活動中，使離園活動安全又有序，從而激發(fā)幼兒對第二天幼兒園生活的期待和向往。
幼兒成長，教師先行。老師們帶著教研學(xué)習(xí)取得的收獲，將在工作中付諸行動，讓研討成果落地開花。
九江龍池幼兒園教師將繼續(xù)貫徹和執(zhí)行“幼兒園一日生活皆課程”的理念，在今后的工作中繼續(xù)不斷實踐、反思，在總結(jié)中思考，在實踐中調(diào)整、改進(jìn)，豐富和優(yōu)化幼兒園一日生活的內(nèi)涵，為孩子們創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。（江蕾）
聚焦“離園活動”,九江龍池幼兒園,小班組教師,集智共研
