為了讓孩子們在學(xué)習(xí)過程中感受連續(xù)觀察和細(xì)致觀察的方法，近日，成都市金沙小學(xué)四年級十班的程老師安排了一次特色活動——小組合作水培豌豆尖并完成觀察日記。此次活動將教材和生活結(jié)合，使孩子們將學(xué)得的觀察方法付諸實踐，在實際運用中收獲知識。
孩子們按組認(rèn)領(lǐng)了各自的“小伙伴”，在老師的指導(dǎo)下把豌豆放進(jìn)盤里浸泡，等種子吸飽水分后，鋪在種植紙上，每日澆水并在小組觀察本上記錄生長情況。接下來的每一天，孩子們每天親身參與到培育、觀察、記錄、描述、分享的過程中。孩子們通過連續(xù)、細(xì)致地觀察，不僅鍛煉了邏輯思維能力與語言組織能力，也培養(yǎng)了責(zé)任心，更在這個過程中感受到了生命的奇跡和收獲的驚喜。
“生活中不缺少美，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”通過觀察，葉圣陶爺爺發(fā)現(xiàn)了爬山虎的腳的秘密，法布爾見證了蟋蟀建造住宅的過程，比安基了解了燕子窩形狀的變化過程……只要大家用心去看、去聽、去想，就會發(fā)現(xiàn)一個不一樣的奇妙世界。（賴波 通訊員 程燕玲）
金沙小學(xué),小學(xué)觀察日記
