冬日共研，追夢(mèng)語文；研韻悠悠，其華灼灼。寫作是每一位教師的必修課，也是教師實(shí)現(xiàn)自我成長的必由之路。為了提高老師們的寫作能力，讓老師們將平時(shí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與智慧提煉出來，2022年12月13日，大邑縣北街小學(xué)語文組在AI教室開展了2022年度中小學(xué)教育質(zhì)量綜合優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)培訓(xùn)。本次會(huì)議由教導(dǎo)主任伍文藝為大家做分享。
伍主任以自己的獲獎(jiǎng)?wù)撐臑槔�，給大家分享了優(yōu)秀案例寫作的“金鑰匙”：一、寫作框架要正確。理清寫作框架，是寫作的第一步，會(huì)讓文章結(jié)構(gòu)完整也讓之后的寫作思路清晰，邏輯鮮明；二、選擇切口要精小。伍主任強(qiáng)調(diào)在寫作時(shí)切勿“一口吃個(gè)大胖子”，一定要抓住教學(xué)中存在的問題，選擇其中的一個(gè)小點(diǎn)為突破口進(jìn)行深究會(huì)更有收獲；三、所舉事例要真實(shí)。文章是與人對(duì)話的方式之一，唯有真實(shí)方能打動(dòng)讀者，她鼓勵(lì)老師們敢于將自己教學(xué)中好的操作方法真實(shí)呈現(xiàn)出來，文章會(huì)更有吸引力。
最后，伍主任希望老師們不要對(duì)論文畏若猛虎，而應(yīng)積極地嘗試，她敦促老師們：論文就在每一次課堂實(shí)踐中，大家一定要主動(dòng)地去讀、去思、去寫，讓思想在寫作中開花。
行遠(yuǎn)不邇，篤行不怠。本次活動(dòng)加速了老師們對(duì)案例寫作方法的內(nèi)化。愿老師們繼續(xù)潛思精研，逐光而行，讓教研的意義向更深處漫溯。（張紅）
大邑縣北街小學(xué),寫作
