為了進(jìn)一步關(guān)注園所幼兒發(fā)展、推動(dòng)園所課題研究進(jìn)程、幫助教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，有效發(fā)揮博士工作站的專業(yè)力量，吸納更多優(yōu)秀專業(yè)的人員加入到幼兒園教育科研工作中，成都大學(xué)附屬第一幼兒園(以下簡(jiǎn)稱：成大附一幼)特意邀請(qǐng)了成都大學(xué)師范學(xué)院的研究生同學(xué)加入到該園的專題研討中，于2022年3月30日下午舉行了研究生見面會(huì)。
園情簡(jiǎn)介，促進(jìn)了解
首先，成大附一幼園點(diǎn)負(fù)責(zé)人李蓉華從該園的園所建設(shè)、文化打造等方面對(duì)本園情況進(jìn)行了基本的介紹，同時(shí)也對(duì)同學(xué)們的到來(lái)表示歡迎。
專題介紹，延伸展開
教科室主任劉老師對(duì)成大附一幼區(qū)級(jí)課題的目標(biāo)、內(nèi)容與成果進(jìn)行了概述，年級(jí)組長(zhǎng)也針對(duì)各年級(jí)組內(nèi)開展的小專題向同學(xué)們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹，同時(shí)提出了開展過(guò)程中存在的疑惑，并提到希望借助同學(xué)們?cè)鷮?shí)的專業(yè)基礎(chǔ)進(jìn)一步豐富和推進(jìn)專題的研究?jī)?nèi)容。
深入討論，融會(huì)貫通
研究生同學(xué)們分別積極加入到三個(gè)年級(jí)組中間，在研討過(guò)程中，對(duì)小專題的題目、研究目標(biāo)和研究?jī)?nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，圍繞老師們?cè)谘芯窟^(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出不同的研究思路和研究方式。
本次見面會(huì)，同學(xué)們初步了解了幼兒園的教育研究?jī)?nèi)容與進(jìn)程，成大附一幼的老師們也得到了同學(xué)們?cè)鷮?shí)的理論支持，在研討過(guò)程中雙向互動(dòng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。（李林）
成大附一幼,優(yōu)秀專業(yè)人才,園所科研發(fā)展
