近日，成都市教育科研規(guī)劃課題年度評審線上答辯會如期召開，成都市石室小學市級精品課題《小學生學業(yè)質(zhì)量增值評價的實踐探索》參加了本次答辯。
此次線上答辯會邀請到的專家有四川省教育科學研究院科研管理所副所長楊賢科，原成都教育學院院長、成都市中小學校長首席導師周小山，四川師范大學吳定初教授等指導課題組的研究工作。
張艷副校長代表課題組分別從問題提出、已有研究評述、關(guān)鍵詞界定、理論基礎(chǔ)、研究目標、內(nèi)容、研究思路、階段研究成果和效果以及問題反思等九個板塊做了詳細的匯報。
四川省教育科學研究院科研管理所副所長楊賢科對課題本年度工作作出了專業(yè)性評價。他認為，學校課題研究評價具有前瞻性和持續(xù)性，這幾年的實踐推進也很有成效、成果豐碩，以核心素養(yǎng)為導向下的學業(yè)質(zhì)量評價觀很有說服力。楊賢科副所長還為課題組提出了寶貴的建議，鼓勵課題組繼續(xù)加強對增值評價的理解，注意聚焦學校層面的學業(yè)質(zhì)量評價實踐。
周小山教授根據(jù)課題目前的研究現(xiàn)狀，提出了專業(yè)性的建議。他認為，此項課題研究體現(xiàn)了基層單位決策上的創(chuàng)新，并鼓勵課題組要多樣化采集增值評價的數(shù)據(jù)，注意階段性特征等，采集后其重點應放在分析數(shù)據(jù)增值的原因。
吳定初教授也給出了指導建議，希望課題組進一步細化五個研究問題的針對性，繼續(xù)夯實與學科素養(yǎng)相結(jié)合，將增值評價課題做得更有學校特點。
專家組反饋意見后，課題組成員就實施中所遇到的問題進行了深入的探討與交流。專家組的點評與指導意見為課題組成員們撥開云霧，解開了謎團，為課題后期的可操作性、可借鑒、可推廣注入了強大的動力之源。
石室小學表示，將以精品課題研究為契機，優(yōu)化教育教學方式，提升教師科研水平，提高學生的核心素養(yǎng)，提升學校的辦學水平！（陳海燕 通訊員 李薔薇）
成都市石室小學
