11月30日，迎著今冬第一個寒潮，崇州市中山小學舉行了以“踐行新課標 落實新理念”為主題的音樂學科課例研討活動。學校行政和全體綜合科老師參與了此次活動。崇州市教培中心音樂專職教研員石偉利、中心組成員柳婉婷到校進行指導。
隨著鋼琴聲起，張麗婭老師執(zhí)教的《快樂的潑水節(jié)》一課開始了。只見張老師身著美麗的傣族服裝、跳起優(yōu)美的傣族舞蹈、吹著悅耳的傣族樂器——葫蘆絲，將學生帶入傣族的學習情景中。教師先讓學生初聽錄音范唱，反饋歌曲的情緒，接著讓學生用身體律動創(chuàng)編手勢伴奏來感知2拍子的強弱規(guī)律，隨后通過讓學生分組學習、展示匯報節(jié)奏，解決了歌曲中的難點內容。在學唱歌曲的過程中，設計了跟著節(jié)奏念歌詞、用“lu”音模唱再到用歌詞跟唱，期間不時停下來糾正學生的音準、節(jié)奏，讓學生在循序漸進中學會了歌曲的演唱，感受了活潑輕快的傣族音樂特點，體驗傣族人民在潑水節(jié)時的喜悅心情。最后用創(chuàng)編舞蹈與優(yōu)美的歌聲結合，表現(xiàn)出傣族人民的歡樂，引導學生理解了音樂文化的多樣性，拓展了學生的音樂視野，弘揚了民族音樂。
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接著，參會人員對《快樂的潑水節(jié)》一課進行了研討。楊素梅老師點評到：張老師對重難點的突破處理得非常好。在完整演繹歌曲環(huán)節(jié)，她讓每個孩子都參與其中，各展所能，提高了學生的藝術實踐能力和創(chuàng)造能力。整堂課在她的帶領下，學生不僅會唱了，還會跳了，更能表現(xiàn)了。學生在享受音樂的同時，也感受到了傣族文化的魅力所在。
音樂中心組成員、江源中學校長助理柳婉婷談到：這是一堂音樂、舞蹈、地理、道德與法治課的多學科融合課，是一場視覺與聽覺的盛宴，節(jié)奏的處理是本堂課的亮點，如果在教唱時注意吐字和音量，這節(jié)課就更完美了。
教培中心音樂專職教研員石偉利充分肯定了中山小學的校本教研，她指出：張老師的課是一堂非常完整的示范課，主要凸顯了音樂的“審美性、實踐性、創(chuàng)新性、人文性”，但在培養(yǎng)學生的文化自信上要下點功夫，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)要建立在扎實基礎知識和基本技能上，這樣核心素養(yǎng)的培養(yǎng)才能落地落實。
教導主任尤平談到，這是一堂成功的課。從本堂課的教學過程、板書的設計，服裝、道具的準備上可以看出，張老師特別用心。只要用心什么事情都可以做好。
副校長張進講到：落實新課標理念，主陣地是課堂，這是一堂聚焦核心素養(yǎng)培養(yǎng)的專業(yè)、規(guī)范好課堂。除了創(chuàng)設情景，還做到了“教—學—評”一體化，極大的樹立了學生的學習自信心，建議嘗試大單元主題教學。
最后，校長徐紹東講話。他指出：作為綜合科教師，要認真學習新課標，在平時的課堂教學中落實新課標理念，這樣才能提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，擁有過硬的專業(yè)本領。課堂教學中，要給孩子展示自己的機會，注重“點”與“面”的結合，發(fā)揮各個孩子的特長，讓孩子在課堂上體驗成功，快樂成長。
此次研討活動，讓教師們明晰了在今后的音樂教學中，要把新課標背景下的核心素養(yǎng)貫穿日常教學中，立足于學生的全面發(fā)展，挖掘教學內容多方面的育人價值，結合學生的成長需求，指向學生審美和人文素養(yǎng)發(fā)展進行教學目標設計，使學生通過藝術學習陶冶情操，溫潤心靈，激發(fā)學生想象力與創(chuàng)造活力，充分發(fā)揮藝術教育培根鑄魂、啟智增慧的功能。（黃小林 通訊員 王美薈 王艷）
崇州市中山小學,課例研討活動
