為進(jìn)一步提升教師綜合素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，11月24日上午，溫江區(qū)踏水學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文中段教研組在未來(lái)教室參加了該校第八屆“尚美杯”課例研究展評(píng)活動(dòng)。
池飛燕老師代表教研組進(jìn)行了課前陳述。她圍繞教研組研究主題“小學(xué)中段語(yǔ)文閱讀教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)與實(shí)施的有效性研究”，從“主題確定、擬打算研究方向、教研組前期探索、本次課例的研究過(guò)程”四個(gè)方面進(jìn)行了簡(jiǎn)明扼要的陳述。
劉琦琳老師進(jìn)行了《富饒的西沙群島》課例展示。本節(jié)課教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)合理，課堂節(jié)奏緊湊，巧用多媒體，有條不紊地引導(dǎo)學(xué)生感受西沙群島的風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。在進(jìn)行第四自然段的教學(xué)時(shí)，老師通過(guò)圖片、動(dòng)圖、視頻、音樂(lè)等方式層層深入創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)山河的情感。同時(shí)，教學(xué)活動(dòng)中，劉琦琳老師緊扣本單元語(yǔ)文要素，學(xué)生在真實(shí)的任務(wù)情境中，理解并學(xué)會(huì)運(yùn)用關(guān)鍵句。
馮思秋老師進(jìn)行了課后匯報(bào)，一是基于課堂觀察點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明，然后再進(jìn)行了觀察量表分析，接著指出了本堂課的不足也表達(dá)了教研組的困惑，最后提出了教研組在今后的教學(xué)活動(dòng)中的改進(jìn)措施。
教研活動(dòng)是專業(yè)的研討，是精彩思維的碰撞。踏水學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文中段教研組所有成員，將不忘初心，以研促教，用心澆灌一朵朵絢麗的花朵！（張紅 通訊員 嚴(yán)大坤）
踏水學(xué)校,語(yǔ)文中段教研
