2022年4月，教育部發(fā)布《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》，各學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)也同期發(fā)布。成都市雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極開展新課標(biāo)研讀活動(dòng)，教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)、研討，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，細(xì)化、落實(shí)新時(shí)代人才培養(yǎng)要求，努力的在課堂中踐行新課標(biāo)理念。
11月8日，成都市雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“樂融語文”聯(lián)組教研活動(dòng)在溢真樓四樓教學(xué)研究中心如期舉行。本次活動(dòng)聚焦“新課標(biāo)任務(wù)群”，六年級(jí)語文組王春莉老師執(zhí)教“實(shí)用性閱讀與交流”現(xiàn)場課——《玩轉(zhuǎn)峨眉山》。
本堂課承接任務(wù)群第一個(gè)任務(wù)“確定目的地”，在基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子們完成第二個(gè)任務(wù)——“制作旅游攻略”。學(xué)習(xí)活動(dòng)中，王老師緊扣“實(shí)用性”特點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng)：結(jié)合課前搜集資料，小組合作討論，確定出行方式；聚焦“圖例”學(xué)習(xí)閱讀地圖，根據(jù)景點(diǎn)特點(diǎn)、小組伙伴實(shí)際情況，確定游覽景點(diǎn)；全面關(guān)注信息，以小組為單位設(shè)計(jì)游覽路線。
整堂課，孩子們?cè)谡鎸?shí)的活動(dòng)情境中，以生活為基礎(chǔ)，通過課前積累，課中梳理，小組合作、探究等語文實(shí)踐活動(dòng)，從各類文本中提取、整合信息，并對(duì)信息進(jìn)行比對(duì)、篩選，在完成任務(wù)、解決問題的過程中積累了語文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展未來學(xué)習(xí)和生活所需的基本素養(yǎng)。
隨后，六年級(jí)語文組徐曉莉老師為大家?guī)砦⒅v座《實(shí)用性閱讀與交流》。徐老師從課標(biāo)要求、實(shí)施策略、具體評(píng)價(jià)幾個(gè)方面進(jìn)行了分享，讓與會(huì)的老師對(duì)新課標(biāo)任務(wù)群有了全面、深入的認(rèn)識(shí)。
“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。”走出會(huì)場，和煦的陽光灑遍了校園的每個(gè)角落。正如本次“新課標(biāo)”的饕餮盛宴一樣，留給老師們無窮的回味。在這樣美麗的旅程中，雙流實(shí)小教師將以“新課標(biāo)”為導(dǎo)向，踐行新課程理念，為構(gòu)建新課堂，育時(shí)代新人穩(wěn)步前行。（江蕾）
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